Ensayos

VARIACIONES EN EL DESARROLLO QUE PUEDE PRESENTAR UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL |
DESARROLLO COGNITIVO |
* Tienen un ritmo más lento de aprendizaje *Dificultades para resolver problemas * Menos pensamiento critico * Habilidades limitadas para pensar en abstracto * Dificultad para almacenar y recuperar información * Dificultadpara generalizar |
DESARROLLO DEL LENGUAJE |
* Se les dificultad en recordar y entender el significado de las palabras y como suenan. * Pueden tener dificultades paraaprender y recordar como plurizar una palabra o como usar las palabras para describir algo que sucedió en el pasado. * Tardan más tiempo en lograr los acontecimientos importantes delhabla y del lenguaje. |
DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL |
* Adquieren las habilidades sociales más lentamente que los demás. * Pueden tener menos oportunidades desocializar con niños cuya conducta es adecuada y por lo mismo, menos oportunidades de aprender a comportarse de manera apropiada. * Ellos están conscientes del ridículo y del rechazosutil: muchos se siente felices de que otros niños los incluyan en sus juegos. * Nunca se vuelven tan apegadas a lo social como deberían si no tuvieran ese problema. |DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR |
* Tardan más tiempo en lograr los primeros acontecimientos motores importantes tales como sentarse, caminar, usar una cuchara y escribir con uncrayón. * Cuando logran dominar las habilidades motoras, sus movimientos son más torpe e incoordinados. * Tienen problemas para controlar sus destrezas motoras finas, es más difícilpara ellos escribir legiblemente. * Necesitan ayuda adicional para aprender a lanzar y atrapar una pelota, a mantener el equilibrio en un pie, a cortar con tijeras etc. |