Ensayos

Similitudes entre Piaget y Erickson
Escrito por asa jomard | Traducido por paula epelbaum

Los conceptos de Jean Piaget acerca de cómo se desarrolla un niño han tenido una gran influencia ennuestra manera de ver a los bebés y a los chicos. El dijo que los chicos no son pequeños adultos; mejor dicho, su forma de pensar es diferente. Tratando cada etapa de la vida desde el nacimiento hasta lamuerte, la teoría de Erik Erickson se diferencia de muchas otras teorías del desarrollo y añade un punto de vista de experiencia social a la discusión acerca del desarrollo. El examinó como unapersona socializa, y cómo esto afecta su sentido de sí misma y su bien estar.
Similitudes profesionales
Piaget (1896-1980) fue un psicólogo y biólogo evolutivo. Erik Erickson (1902-1994) fue un psicólogoy psicoanalista evolutivo. Ambos fueron psicólogos evolutivos que aportaron otra perspectiva y tradición a sus trabajos. La influencia de sus otras profesiones se puede ver en sus teorías. Piagetutilizó conceptos de la biología para explicar el desarrollo de los niños; por ejemplo, asimilación y acomodamiento son conceptos fundamentales en su teoría. Ambos términos están relacionados a laadaptación al medio ambiente y son empleados en biología. Erickson desarrolló el ego en esta teoría, término introducido por el psicoanálisis freudiano.
Teoría de las etapas
Piaget describió el desarrollocognitivo de los niños en su teoría, el cual hace énfasis en el crecimiento y desarrollo internos. La teoría de Erickson describe cómo la estructura social externa influencia al individuo. Ambosteóricos propusieron teorías basadas en etapas.
Estadíos fijos
La teoría de Piaget comprende cuatro estadíos de desarrollo; un individuo alcanza la etapa final alrededor de los 11 años. La teoría deErickson contiene ocho etapas, y un individuo llega a la última a los 55 (ó 65). Ambas teorías afirman que una persona atraviesa estadíos fijos, y el orden por el cual un individuo pasa por ellos es el...