ensayos

CONCEPTOS

TOPOLOGIA: es el estudio de los textos cualitativos las formas espaciales o de las leyes de la conexión, de la posición mutua y del orden de los puntos, rectas, superficies y cuerpos así como de sus puntos o de agregados, hecha abstracción de sus relaciones de medida y de magnitud. La topología se ocupa de aquellas propiedad de las figuras que permanecen invariantes, cuandodichas figuras son plegadas, dilatadas, contraídas o de formadas de cualquier manera tal que no aparezcan nuevos puntos o se hagan coincidir puntos ya existentes. Es un lenguaje matemático que posibilita tratar formalizar ciertas dimensiones cualitativas básicamente relacionales y configurar los fenómenos sociales en este estadio o instancia de desarrollo de lo mismo.
ESTRUCTURACIÓN SIGNIFICATIVA: esuna práctica operación que consiste básicamente en la creación distintos pasos semánticos (en este texto consideraremos lo simbólico como algo más abierto que lo semántico), de distinto tipo de asociaciones y distinciones entre significantes que posibiliten la construcción de unas ciertas clases de orden en función de los ejes inicialmente conformado.
ACCION: es la intervención material y odiscursiva de los agentes, que siempre forman parte de una corriente continua en la que las capacidades, intenciones y conocimientos desplegados se encuentran enmarcados por condiciones desconocidas y por las consecuencias no pretendidas.
ANALISIS DE CONTENIDO: conjunto de métodos y técnicas que tiene como objetivo establecer sistemáticamente las relaciones entre la superficie (el nivel sintáctico)de corpus expresivo-fundamentalmente, textos-, y sus funciones comunicativas, tanto semánticas como pragmáticas. El análisis de contenido, cuando se aplica al examen de textos, puede concebirse, pues, como una corriente o tradición del análisis textual, que haría especial hincapié en la exploración de las relaciones existentes entre la superficie textual y algunos de los aspectos que configuran elsentido del texto.
ANALISIS TEXTUAL: conjunto de perspectivas metodológicas que se proponen examinar algún aspecto del sentido subyacente a corpus textuales. Los distintos tipos de análisis textual se diferencian por el modo como coinciden ese sentido y por los procedimientos que siguen para su esclarecimiento.


ANALISIS DE DISCURSO: en lingüística, el estudio de emisiones significantes másallá del nivel de la frase. Tal como los empleados en este texto (en su acepción sociológica), podríamos definirlo como un método estructural de análisis de los discursos sociales, en cuanto que producciones ideológicas de una sociedad dada (formación discursiva).
AUTOBIOGRAFIA: relato un conjunto de relatos en los que uno mismo es la materia de su libro. Como procedimientos de indagación estáe intersección con la historia de vida, en la medida en que numerosas autobiografías han surgido a petición del investigador, sobre todo en la perspectiva antropológica.
BIOGRAFIA: conjunto de relatos orales (transcritos) y escritos que junto con otras fuentes documentales constituyen el itinerario de una persona o de un personaje equipo. Como proceso social, la biografía son el espacio deelaboración subjetiva (o mejor subjetual) de las pautas estructurales y sus conflictos así como de las representaciones y de la historia.
CAMPO SEMANTICO: conjunto de unidades léxicas que tienen en común una serie de rasgos lo tienden a estructuras como un sistema conceptual parcialmente organizado y relativamente autónomo. El campo semántico implica, por tanto, un sistema de relaciones semánticasentre sus elementos constituyentes. Pero su frontera no es nunca absolutas, sino estratégica: se abre a otros campos semánticos por relaciones de contigüidad y dependencia.
CATEGORIA: concepto general bajo el que se clasifican un cierto número de unidades de registro concretas de un tipo determinado. El proceso de categorización suele presuponer la codificación previa de las unidades de registro...