Ensayos

Universidad Fermín Toro
Componente Docente







Estrategias instrucciónales







Las estrategias instruccionales


Se dice que son procedimientos o recursos utilizados por eldocente, responsable de impartir enseñanza para promover nuevos paradigmas al momento de impartir un conocimiento a un grupo determinado y que sea significativo, ya que el propósito del mismo espromover el aprendizaje de largo plazo.

Estrategia de organización del contenido

Este elemento debe ser manejado muy bien por el docente al momento de impartir un contenido en clases ,ya que, veestudiante utiliza conocimiento que ya posee para entender la nueva información, estableciendo conexiones o enlaces entre la información reciente y sus conocimientos previos relacionados con ella.Organización del contenido

Por lo general se habla de tres elementos, o faces al momento de impartir un conocimiento previo al estudiante y son:

INICIO
DESARROLLO
CIERREAlgunos autores mencionan que la evaluación es un cuarto elemento, pero debemos tener muy en cuenta que durante la fase del desarrollo el docente realiza conjuntamente el proceso de evaluación al grupo dealumnos que imparte dicho conocimiento, por lo tanto podemos decir que la evolución esta inherente en el desarrollo, y por lo tanto no debe ser visto como un elemento mas.

Descripción de loseventos instruccionales

Debemos tener en cuenta que las características de los eventos instruccionales dependen de la audiencia y del tipo de contenido que enseña.

El Inicio: Este momentoinstruccionales, prepara al estudiante, para activarle su atención, el interés, para así establecer el propósito del docente que es impartir un conocimiento nuevo.
El Desarrollo: Aquí se presenta y procesa lanueva información, dando la oportunidad de estrategias de aprendizaje, de tener practicas y poder aclarar dudas dadas durante clases.
El Cierre: Esté tiene como propósito de revisar el aprendizaje...