Ensayos

Dimensión antropológica de la educación

En la antigüedad griega el maestro protágoras apropio un concepto de humanismo. El hombre es la medida de las cosas, mientras que en el sistema educativo ladimensión antropológica de define que el hombre es la medida de la educación ya que esta se centra en todo en hombre. La educación es dirigida a todo tipo de personas en sentido individual ycolectivo a toda la sociedad de un país, siendo así se diría que el hombre es el objeto de la educación dándole dos significados en el proceso de enseñanza llamados tradicionalista y social.

La educaciónlo que hace es que la persona saque a relucir todas sus capacidades que posee siendo el aprendizaje el instrumento principal.

Los educadores, las escuelas, colegios, etc. son el puente para que eleducando desarrolle con el aprendizaje todo su potencial.

Las diferentes ciencias que analizan a las personas hacen que estas sean un objeto de estudio. La educación desde la teoría hasta lapractica existe en virtud del hombre-hecha por el y para el.

Algunos autores acertan al decir que toda practica educativa esta incluida en la ciencia que trata al hombre siendo comprensible y clara. Enla educación la tecnología debe estar siempre al servicio del hombre y no a la inversa. Se debe admitir que la tecnología es un aporte invaluable en la época actual en la innovación educativa.

-Elhombre es un ser unitario constituido por una serie de factores que se concentran al final en acciones y conductas.
Dengo en 1915 dijo que las tres fuentes principales de la educación (conocimiento,ideas y acciones) estaban rotas, que ningún hilo en el proceso de educación en ese momento las ataba, no estaban unidas como debería ser.

-El ser humano es de grupo, de compartir, sus accionestienen sentido, tiene metas y objetivos en su vida. La educación tiene lugar donde la persona se encuentre. En el proceso educativo el hombre es el que realiza la síntesis entre la naturaleza y la...