ENSAYOS

Cómo explicar el enfoque de un proyecto
Escrito por Mary Wroblewski | Traducido por Paulina Illanes Amenábar
• El enfoque de un proyecto despierta la curiosidad natural de los estudiantes.
Es unarealidad en la mayoría de las clases que los estudiantes tienden a amar losproyectos y participar totalmente en ellos o, por el contrario, a desconectar sus cerebros y trabajan en modo de "pilotoautomático". Sin embargo, el enfoque del proyecto puede impedir que esto último suceda porque exige disciplina y responsabilidad de todos los involucrados, aumentando así el valor educativo de este modode aprender totalmente aventurero y potencialmentetransformador. Como profesor, tu responsabilidad es explicarlo y mantener a los estudiantes en la tarea hasta que se complete el proyecto.
Nivel dedificultad:
Moderada
Instrucciones
1. 1
Reúne a los estudiantes fuera del aula, es decir, al aire libre en una mesa de picnic o en unas mantas en una colina cubierta de pasto. Explica que al queigual dieron pasos fuera del aula, están también a punto de salir de su rutina diaria normal al embarcarse en un proyecto en el que participarán todos los estudiantes.
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Explica que un proyecto, pordefinición, requiere una investigación en profundidad de un tema real que complemente una lección en el aula. Pide a los alumnos sus ideas y luego evalúalas según la pertinencia y su adecuación a laedad. Dependiendo del número y la veracidad de las ideas, decide si la clase debe trabajar en un proyecto o ser dividida en grupos para trabajar en varios proyectos a la vez.
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Crea una "bolsa detrabajo" que explique el enfoque delproyecto para que resuene con los estudiantes. Asigna a cada uno una tarea; sé tan específico como sea posible. Por ejemplo, si tu proyecto de aula es comenzar unnegocio, asigna un estudiante investigar a la competencia y a otros como responsables de la contabilidad, marketing, administración cotidiana y otros menesteres.
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Dale a cada estudiante una...