Ensayos

1.7. EVALUACION DEL APRENDIZAJE DEL PRIMER HEMISEMESTRE
PRIMERA PARTE: Primer Trabajo a presentar o Primera evaluación (Parte 1 )
Asesorías Didácticas ( Parte 1 )

Actividades de Aprendizaje
a. Construya cinco ideas que reflejen la importancia que tiene el Derecho como ciencia en la vida social y separadamente cinco ideas de la importancia del derecho en la vida profesional de su carrera.b. Determine en forma precisa dos definiciones de Derecho: una como ciencia y del derecho como facultad. Luego establezca dos definiciones de normas Morales, dos de religiosas y dos de jurídicas, finalmente establezca dos diferencias entre cada una de ellas.
c. Lea detenidamente el tema referente a la “Clasificación del Derecho”. Luego explique en el gráfico que se señala luego de maneraconcreta, los aspectos fundamentales de cada una de las ramas del Derecho, que se solicitan:

DEFINICION | EJEMPLO APLICATIVO EN LA VIDA REAL |
Derecho Natural |
Derecho Positivo |
Derecho Nacional |
Derecho Internacional |
Derecho Nacional Publico |
Derecho Nacional Privado |
Derecho Internacional Publico |
Derecho Internacional Privado |
Derecho Constitucional |Derecho Del Trabajo |
Derecho Civil |
Derecho Mercantil |

d. Resuma las ideas esenciales de cada uno de los temas indicados (construya un esquema de llaves para cada caso):

a. Teorías sobre el origen del derecho
b. Fuentes del Derecho
c. Relación del Derecho con otras ciencias.

Bloque 2
Para desarrollar esta actividad, es necesario que estudie, lea y analice el capítulo deltexto guía o base que se refiere al orden jerárquico normativo; para una fácil comprensión elabore ayudas memoria o nemotécnicas, cuadros sinópticos, subraye, resalte y cumpla la siguiente actividad de aprendizaje

a. Elabore un resumen referente al tema de la Constitución Política del Estado; y, de los temas referidos a La Ley.
b. Elabore un cuadro sinóptico o cuadro de doble entradaestableciendo DOS DIFERENCIAS ENTRE” Ley, Reglamento y Ordenanza, resalte aspectos fundamentales de cada subtema.
c. Investigue y consigne tres ejemplos, extras, en cada caso, de: Leyes, Códigos, Reglamentos y Ordenanzas, consigne mediante un cuadro o tabla como el siguiente:
Leyes | Códigos | Reglamentos | Ordenanza |
Ej: Ley de Seguridad Social | Código Civil | Reglamento a la ley de Educación| Ordenanza de creación del EMSAT |

ACCESORIA DIDÁCTICA No. 3
Para finalizar el estudio de la primera parte, objeto de nuestro conocimiento, es imprescindible que lea y estudie el capítulo del Texto Guía que trata de las funciones del Estado y sus organismos.
Por facilidad de comprensión, determine y extraiga los conceptos y preceptos que considere de mayor importancia. Esto le permitirádesarrollar la siguiente actividad de aprendizaje:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 3
a. Copie del libro tres de los deberes y atribuciones principales de cada uno de los poderes o funciones del Estado. Luego de cada una, establezca si se cumple o no por parte del Ejecutivo, Legislativo, Judicial, Electoral y Transparencia social, ARGUMENTANDO CON UNA RAZON COHERENTE SU PONENCIA
b. Establezca uncuadro en que se realice una visión general de los requisitos necesarios para poder ser elegido: a) Presidente de la República; b asambleísta; c) Magistrado de la Corte Nacional de Justicia. LUEGO, analice los mismos y establezca un comentario razonado de la validez o no de dichos requisitos, establezca si debe reformarse y cómo. (diez renglones de criterio, enfoque cada uno de los cargos)
c.Realice un resumen de las ideas principales referentes a los organismos importantes y de control, siguientes:
a. Contraloría General del Estado
b. Procuraduría General
c. Superintendencia de Bancos
d. Superintendencia de Compañías
d. Determine los aspectos más importantes, y en cada caso realice un Comentario sobre la realidad o verdad

1.8. EVALUACION DEL PARENDIZAJE DEL SEGUNDO...