Ensayos

Las instituciones superiores de formación docente en países con evidentes debilidades en el funcionamiento del sistema escolar oficial requieren encontrar modos de incrementar sus aportes almejoramiento de la calidad de la educación en los niveles básicos. Las prácticas docentes constituyen una especial oportunidad para estos fines, ampliando su concepción y desarrollo más allá de la preparacióny dictado de clases en las escuelas.
Las instituciones superiores de formación docente en países con evidentes debilidades  en el funcionamiento del sistema escolar oficial requieren encontrarmodos de incrementar sus aportes al mejoramiento  de la calidad de la educación en los niveles básicos.  Las prácticas docentes constituyen una especial oportunidad para estos fines, ampliando suconcepción y desarrollo  más allá de la preparación y dictado de clases  en las  escuelas.
. las  prácticas docentes  permite desarrollar acciones integradas de docencia, investigación y extensión, así comoacercarse a la interrelación dialéctica teoría-práctica-teoría. Es una excelente oportunidad para zanjar las tradicionales separaciones entre académicos y prácticos; teoría y realidad e investigadoresy docentes. Sin embargo constituye un proceso complejo, requiere de preparación, de coordinación  y de cambios de actitud  en los docentes universitarios.

Las prácticas docentes pueden constituiruna invalorable oportunidad de aprendizaje para los profesores de prácticas (PPD), para los estudiantes de formación docente (EFD) y para los docentes en ejercicio (DE) en las escuelas, si logranutilizar el pensamiento reflexivo en el reconocimiento de las congruencias y diferencias entre la teoría y las prácticas; en la verificación de las teorías según sus aportes para las acciones prácticas;en la asimilación de la disposición personal para enfrentar situaciones complejas, de incertidumbre y ambigüedad; en la identificación de la importancia de la autorreflexión, la reflexión en la...