Ensayos

TRABAJO INDIVIDUAL

LUIS JULIAN VILLAMARIN TIBAUIZA
C.C:1057570673
TUTORA: SANDRA PATRICIA BARRIOS RODRIGUEZ

GRUPO.90001-1187

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
09-10-2012

1 Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno)
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría delDesarrolloHumano deManfredMax – Neef |
Puntoscomunes | Todas se basan en lasnecesidades del ser humano,analizando sus motivaciones; parasubsistir y sobreviviradecuadamente en undeterminado entorno y como debesatisfacer una serie denecesidades básicas, sin importarel método que cada uno utiliza, esmuy importante satisfacerlas yaque de eso depende la vida mismadel individuo | | |
Puntoscontrarios | Trata todo aquello quepuede serel motor ó la motivación hacia ellogro de objetivos. Estudian yconsideran los aspectos (talescomo sus necesidades, susaspiraciones y el nivel desatisfacción de éstas) que puedenmotivar a las personas | Se enfoca en las respuestas,en buscar soluciones del serhumano. Se considera almedio ambiente y a lacultura.Estudian o tienen en cuentael proceso de pensamientopor el cual la personasemotiva | Su respuesta de desarrollohumano, considera más alas personas que a lascosas. La satisfacción deesas necesidadeshumanas puede seralcanzada en distintosniveles. Las necesidadeshumanas fundamentalesson finitas, pocas yclasificables, son lasmismas en todas lasculturas y en todos losperíodos históricos. Lo quecambia, a travésdel tiempo y de lasculturas, es la manera olos medios utilizados paralasatisfacción de lasnecesidades |
Conceptosexclusivos | Dice que sólo las necesidades nosatisfechas influyen en elcomportamiento del ser humano.Necesidades que van desde lamás material a la más espiritual.Las Teorías de contenido agrupanaquellas que consideran todoaquello que puede motivar a laspersonas | Dice que es el resultado demultiplicar 3 factores, nivelde deseo, expectativa, y elvalor ola recompensa. Sonteorías que proponensoluciones, mediante elmecanismo que siguen laspersonas para lograr sumotivación. Considera a laspersonas como serespensante | Las necesidades humanasson únicas y universales.De hecho el desarrollouniversal, es unarespuesta a lasnecesidades de cadaépoca. La no satisfacciónde esas necesidadesgenera patologías oenfermedades sociales.Las necesidades humanasseconsideran comopotencialidades dedesarrollo |
Campos de aplicaciónde la teoría | Es aplicable al individuo en suentorno laboral y de desarrollointelectual en la sociedad Ambiente externo y trabajo delindividuo En el individuo. En ungrupo. En la comunidad. | Incorpora la modificación delcomportamiento, haciendohincapié, en la idea de que el individuo está motivadopor el resultado agradabledesentirse bien consigomismo | Uno de los hallazgos másinteresantes es el hechode que no parece existir correlación entre losniveles altos decrecimiento económico y lafelicidad de las personas.Las pobrezas no son solopobrezas. Son mucho másque eso. Cada pobrezagenera patologías. Todavez que rebasa límitescríticos de intensidad yduración. |
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2. Consolidar en un solo cuadro las necesidades delas regiones analizadas según
la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max –
Neef.

. Necesidades según categorías existenciales. Necesidades según categorías axiológicas. | SER | TENER | HACER | ESTAR |
SUBSISTENCIA | Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad. | Alimentación, abrigo, trabajo. | Alimentar, procrear,descansar, trabajar. | Entorno vital, entorno social. |
PROTECCIÓN | Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad. | Sistemas de seguros de salud, ahorro, seguridad social, legislaciones, derechos, fatrabajo. | milia, Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender. | Entorno vital, entorno social, morada. |
AFECTO | Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia,...