Ensayos

EL TACTO PEDAGÓGICO
El tacto pedagógico hace que el maestro más que ser un guía dentro de las aulas crea en él un sentimiento o habilidad de comprensión hacia los alumnos, conduciéndolos de lamanera más adecuada dentro de su vida cotidiana dándoles primero que nada el buen ejemplo, para esto el profesor tiene que conocer y sobre todo comprender las situaciones que el niño vive día con día parapoder identificar las cosas que impiden que el alumno obtenga un optimo desempeño en la escuela.
Las acciones que muestran apatía de parte del niño y la poca disposición hacia la clase, es señal deque hay una problemática; puede ser que el problema sea familiar, social, un problema escolar con los mismos alumnos, económico, moral, cualquiera que sea el caso el profesor tiene que tratar deinvolucrarse de una manera muy sutil, esto para crear confianza en el alumno para poder actuar en el momento indicado apoyando al alumno para solventar sus necesidades y solucionar el problema.
Estos soloson alguno de los aspectos que marca la lectura del escritos Max Van Manen y en ella se muestra de la manera más clara posible como debe de actuar un profesor ante las situaciones que se puedenpresentar, las lecciones que se muestras en algún momento dentro de nuestra práctica docente la hemos puesto en marcha sin saber qué es lo que significa o tal vez sin saber qué es lo que es lo que estamoshaciendo, esta lectura nos orienta en cómo darnos cuenta cuando se presentan ante nuestros ojos los problemas de los alumnos y cómo actuar para ayudarlos.
El tacto es una herramienta que el profesordebe tener inmiscuida en el trabajo docente y que puede y debe utilizarla de la mejor manera y en el momento más indicado, dentro de una clase existen situaciones que distorsionan la misma y por lomismo hacer que los alumnos pierdan el interés, es estas situaciones es donde el tacto pedagógico puede funcionar si el maestro actúa de manera indicada logrando el propósito de la clase.

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