Ensayos

El mundo de las Matemáticas nos acompaña diariamente. Dentro del campo de los
Recursos Naturales es importante el manejo de los diferentes modelos matemáticos ya que
suministra los mejores instrumentos no solo para organizar y realizar seguimientos sino
también para el control de ciertas actividades como producción, ventas, y proyectos a largo
plazo, como en nuestras transacciones, proyectosy decisiones.
La evolución de un negocio, de una población, de un cultivo, la proyección y análisis en
cualquier área de investigación, puede representarse mediante modelos matemáticos y a
través de estos encontrar la mejor respuesta.
2. OBJETIVOS
Aprender a manejar los conceptos lógicos para luego poder conceptuar, operar modelar y
aplicar en cualquier modelo matemático.
3. COMPETENCIAS AEVALUAR


El estudiante analiza problemas matemáticos de la vida real, por medio de modelos matemáticos
donde utiliza y aplica la parte conceptual y operativa de las matemáticas.



Cognoscitiva: el estudiante se apropia de los conceptos básicos de las matemáticas para
la resolución de problemas que se presentan en su proceso.



El estudiante maneja los diferentes conceptos endesarrollo de ejercicios matemáticos

VALORACIÓN DE LA ASIGNATURA1
Capítulo VII. Art. 33. La Evaluación Académica se concibe como un proceso de formación integral y de
valoración del rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del Proyecto Educativo
Institucional (PEI), el modelo pedagógico e las Facultades y los criterios establecidos en los estándares
de calidad de la EducaciónSuperior.
Art. 34. Evaluaciones de Tipo I, tipo II y Tipo III. En los programas de la Facultad de Ciencias y
Tecnologías, para el acompañamiento al estudiante y la evaluación de asignaturas, éstas se clasifican en
tres tipos: Tipo I, tipo II y Tipo III, teniendo en cuenta su naturaleza, su contenido teórico y su contenido
práctico, así:
Tipo II. Son aquellas que, por su naturaleza y contenidoconceptual y aplicado, se desarrollan en forma
teórico-práctica y práctica, respectivamente, y requieren acompañamiento presencial con la participación
directa del profesor.

1

Reglamento Particular Estudiantil de Pregrado de la VUAD. Bogotá; Universidad Santo Tomás (USTA), 2010.

Página 2 de 5 M ATEMÁTICAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMÍA SOLIDARIA,ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, EVALUACION DISTANCIA (PRÀCTICA) 2-2012

Artículo 36. La evaluación de tipo II se hace en la Facultad de Ciencias y Tecnologías de la siguiente
manera: evaluación presencial que se presenta personalmente en el CAU y tiene un valor del 50%;
evaluación a distancia que se entrega en físico en cada uno de los CAU, según fecha programada, y
tiene un valor del 25%; y evaluaciónpráctica entregada en físico en el CAU, según fecha programada,
que tendrá un valor del 25%.
Los profesores de los CAU diferentes al CAU de Bogotá evaluarán las asignaturas de tipo II, reportando
las notas al coordinador del CAU, quien reportará el listado de notas por curso a la Secretaría Académica
en Bogotá.
Artículo 39. Evaluación de prácticas profesionales. Se entiende por evaluación deprácticas el trabajo
que realiza el estudiante en las asignaturas denominadas teórico-prácticas de cada programa, según sea
el caso. Estas evaluaciones tienen un valor del 100%.





Los proyectos y prácticas administrativas y pedagógicas, por ser desarrollados durante varios semestres,
no tendrán segunda revisión de calificación y no son habilitables.
Los proyectos deinvestigación, prácticas administrativas y pedagógicas tienen prerrequisitos y, por lo
tanto, debe aprobarse cada nivel para continuar con el desarrollo del proceso.
Los estudiantes regulares con condición excepcional presentan las evaluaciones o exámenes al finalizar
cada semestre, según fechas programadas.
Cuando un estudiante no se presenta a la evaluación, el profesor registrará 0.0 (cero punto cero)...