Ensayos

ECONOMÍA
ETIMOLOGIA
El término economía es una expresión que proviene del latín «economía», y este, del griego
«oikos» = casa y «nomos» = administración (administración de una casa) .
En Grecia (s. IV a.C.) la casa o hacienda hacía referencia al conjunto compuesto por el
esposo, esposa, hijos, esclavos y patrimonio (bienes muebles e inmuebles) etc. y la
administración de éstos implicabautilizarlos de la mejor manera.
1. DEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
La economía es una ciencia, que estudia la asignación y administración mas adecuada de los
recursos escasos.
El objeto de estudio de la economía es el conjunto de actividades económicas del hombre, es
decir lo qué hace el hombre; para generar lo que requiere para satisfa cer sus necesidades. Es
decir, es lainvestigación de cómo los hombres deciden usar los recursos de los cuales
disponen para conseguir bienes y servicios.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ECONOMÍA
ETAPA NO CIENTIFICA
La preocupación teórica por los asuntos ec onómicos transcurre desde el siglo IV a.C. hasta la
primera mitad del siglo XVIII.
Edad Antigua
Para Aristóteles la economía es el arte de la administración de la casa. Se ocupó de losprincipios del valor del dinero y del interés. Preciso claramente el valor de uso y de cambio. En
relación al dinero, señalo tres de sus principales funciones: servir de medio de camb io, ser
medida de valor y ser unidad para la acumulación del valor, considero tres maneras de adquirir
riqueza: natural (que se da por las actividades productivas: pastoreo y agricultura), trueque (se
reconocea las cosas un valor que no es el de su “uso propio”) y adquisición por dinero.
Asimismo aceptó la propiedad privada.
Edad Media
Santo Tomás de Aquino, aunque acepta la propiedad privada, le antepone la idea del bien
común, considera que el fin del hombre es sobrenatural y que los bienes tienen un destino
universal. Defiende el “precio justo”, que consiste en la recompensa al trabajoefectuado, por lo
que el precio no debe ser un medio de enriquecimiento, y a partir de esta, condena la usura.
Escuela Mercantilista
Se desarrolló entre lo años 1500 y 1750, en el renacimiento europeo, durante la vigencia de las
principales monarquías y los grandes inventos y la realización de diversos descubrimientos
geográficos. Presenta las siguientes características:
Considera que la riquezaconsiste en la acumula ción de oro y plata.
Busca el bienestar social.
El Estado debe intervenir con política económica denominada “proteccionismo”, con la
finalidad de conseguir más mercados.

ETAPA CIENTÍFICA
Esta etapa de la economía transcurre desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta la
actualidad.

Escuela Fisiocrática
Desarrollan la doctrina del “orden natural” en el cual suponenque existen leyes naturales,
absolutas, inmutables y universales. El principal representante de esta corriente es Francois
Quesnay (1694-1774), quien en su obra Tabla Económica (1758) se propone mostrar la
circulación de los bienes económicos dentro del cuerpo social: campesinos, artesanos y
terratenientes; los campesinos crean riqueza, los artesanos son una clase estéril y losterratenientes tienen un rol rentista.
Escuela Clásica
El fundador de esta escuela es Adam Smith (1723-1790), quien en 1776 publica una
investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones. Forman con Smith
la escuela clásica: David Ricardo (1772- 1823), autor de Principios de Economía Política y
Tributación (1817), Thomas Robert Malthus (1766-1834), en su obra Ensayo sobre elprincipio
de población y sus efectos sobre el futuro mejoramiento de la sociedad , sostenía que la
población tiene un crecimiento geométrico mientras que los alimentos aumentan en progresión
aritmética y Jeremías Bentham (1748-1832), discípulos suyos son Nassau William Señor, Jhon
Elliot Cairnes y Jhon Stuart Mill (1806-1873) continuo el trabajo de David Ricardo y su obra
Principios de la...