ensayos

Modelo educativo
sociocomunitario
productivo: Objetivos
holísticos
LEY 070 “AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ”

Ejes articuladores
Currículo base SEP

EJES
ARTICULADORES
SON 4

Educaciónen valores
Sociocomunitarios

Educación para la
Convivencia con la naturaleza
y la salud comunitaria

Educación para
la producción

Educación Intracultural,
Intercultural y plurilingüeLos Objetivos
Currículo base SEP
Holísticos
Se diferencia de los
objetivos
tradicionales por
que éstos sólo
privilegiaban el
desarrollo de la
dimensión cognitiva
para cambios de
conductaa nivel
individual.

Los
Objetivos
Holísticos

Consideran el
contexto
sociocultural,
espiritual,
político y
económico

Toman en
cuenta la
totalidad del ser
humano en
relación a laMadre Tierra y
el Cosmos

Se expresan en primera persona del
plural, tiempo presente y modo
indicativo

Sobre los objetivos holísticos
Currículo base SEP – Ministerio de Educación

Sonorientaciones
pedagógicas

Objetivos
holísticos

Son compromisos de
logro
descolonizadores y
liberadores
Desarrollan las
dimensiones del
ser humano
Se relacionan
directamente
con elvivir bien
Más aún con la
madre tierra y
el cosmos

para su formación
integral a través de
saberes,
conocimientos y
práctica de valores
socio comunitarios
en los procesos
educativos

LosObjetivos Holísticos y las
Currículo base SEP
dimensiones

Secuencialidad y articulación a partir
de los ObjetivosCurrículo
de niveles
base SEP – Ministerio de Educación
Consolidamos laformación técnico humanístico integral y
holístico en reciprocidad, complementariedad y armonía con la
Madre tierra y el cosmos, mediante saberes y conocimientos
científicos, técnico tecnológicos,propios y de otras culturas,
aplicando prácticas investigativas, innovativas y creativas de
acuerdo a las vocaciones y potencialidades productivas de las
regiones, para transformar la comunidad con...