Ensayos


CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE LA PSICOLOGIA





Cuadro de integración de hipótesis teóricas del caso
Escuela
Información adicional del caso
Postulado teórico principal de la escuela.

Hipótesis del caso

Gestalt
la situación se ha tornado dramática, al punto de que la niña entra en llanto y se
aferra a su cama u otros objetos de la casa a fin de evitar ir al colegio.Algunos
días la niña se muestra enferma y efectivamente muestra cuadros febriles,
malestar general y está perdiendo peso.

Los padres protegen mucho a Ana y no le permiten liberar mucho su personalidad.
-La terapia Gestalt que pretende resolver los conflictos y ambigüedades que provienen de la dificultad para integrar las configuraciones de la personalidad. Su papel es lograr que el sujetode terapia se haga consciente de sus sensaciones significativas hacia sí mismo y hacia su entorno, de suerte que pueda responder plena y razonablemente a cualquier situación.
- La clave es enfocarse en el "aquí y ahora", no en las experiencias del pasado, y una vez situados en el "aquí y ahora" puede enfrentar conflictos pasados o asuntos inconclusos –las llamadas gestaltes inconclusas, o cosassin llevar realmente a término, desde funciones muy elementales a cierre de ciclos. Las bases de la Gestalt son el aquí y el ahora, lo obvio y la toma de consciencia ("darse cuenta") de lo que hacemos realmente en nuestras vidas, cómo lo hacemos y qué es lo que queremos o necesitamos en realidad (y cómo podemos conseguirlo).
La propuesta de que todo lo que percibimos es el resultado de procesosorganizadores, de carácter no innato, y por tanto la realidad que nos rodea no es absolutamente determinante, nos hace dueños de la libertad de percibir infinidad de realidades alternativas alterando controladamente los principios organizadores de nuestra consciencia.
La Terapia Gestalt también puede considerar una filosofía de vida en la cual, la persona asume los valores de auto-respeto, auto-responsabilidad sobre todo lo que siente, piensa y hace; honestidad y desarrollo con los pies bien firmes en la tierra, relacionándose con los demás y con su entorno de forma abierta y madura.

-La raíz de los trastornos psicológicos podía estar en la incapacidad de Ana de integrar exitosa y acertadamente las partes de su personalidad en un todo saludable. En la terapia el terapeuta debe animar aAna a vivenciar sus emociones y reconocerlas por lo que son en realidad a través de la percepción ingenua y la experiencia inmediata.
-Ana puede presentar un caso de baja autoestima por que no se le ha inculcado lo valiosa que es como persona, sus padres quieren que ella sea lo que ellos quieren y no permiten el libre desarrollo de su personalidad, por lo tanto en el colegio Ana despiertarechazo hacia su entorno porque ella no puede ser como ella quiere ser y esto la hace sentir mal, generando depresiones que la han llevado a enfermarse, ella no es consciente de que es lo que quiere y lo importante que es el estudio, no lo valora.


Conductismo


- Los antecedentes académicos no son
los mejores. Ana cursa actualmente el
grado 4, repitió el primer grado y siempreha tenido dificultades en las asignaturas
de matemáticas y lenguaje. En varias
ocasiones ha sido necesario apoyarla
con un tutor adicional para refuerzo de tareas.
-Los padres de Ana no están pendientes de las actividades de Ana en el colegio porque trabajan mucho.

-La terapia se basa en el principio de que las malas conductas, sea cual sea su origen, seadquieren como resultado de un aprendizaje.
-La teoría principal aplica los reforzadores para modificar conductas en las personas, por medio de ejercicios aplicados. Los terapeutas conductistas se valen de un sistema de recompensas (y a veces castigos) para ayudar al paciente a abandonar hábitos inaceptables o que son una amenaza para sí mismo y para los demás.

Se podría deducir que Ana es...