ensayos

UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
DOCENTE: MGS. VIVIANA CHUMBI.
CICLO: SEPTIMO GRUPO 2.ESTUDIANTE: VICENTE MACAS.
SEMESTRE: SEPTIEMBRE 2014 - FEBRERO 2015.
TEMA: ENSAYO.

La Educación es una tarea compartida entre padres y educadores cuyo objetivo es la formación integral del niño y laniña. La línea de acción debe llevarse a cabo de manera conjunta, tanto el tutor como las familias tienen la responsabilidad de hacer partícipes a los otros y facilitarles toda la información necesariapara que se sientan unidos la escuela y la familia y, por tanto, responsables del proceso educativo de los niños y niñas.
Para llevar a cabo una educación integral del alumnado se necesita queexistan canales de comunicación y la acción conjunta y coordinada de la familia y la escuela, sólo así se producirá el desarrollo intelectual, emocional y social del niño y la niña en las mejorescondiciones. Esta actuación conjunta estimulará en el niño y la niña la idea de que se encuentra en dos espacios diferentes pero complementarios.
Estudios sobre la participación de padres y madres en la vidaescolar señalan que una implicación activa se materializa en una mayor autoestima de los niños, un mejor rendimiento escolar, mejores relaciones y actitudes más positivas de los padres hacia laescuela.
El infante humano en su desarrollo realiza simultáneamente su inserción en la cultura y su constitución subjetiva. Es decir, la socialización y singularización.
Socialización: proceso por elcual se apropian los valores, ideales, normas y creencias del entorno cultural.
La socialización conduce al individuo a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad e implica el acceso asub-mundos institucionales. Durante los años escolares se despliega la socialización iniciada en la edad preescolar.
Los niños de edad escolar están en la capacidad para realizar aprendizajes sistemáticos...