ensayos

Contenido
Introducción: 2
1) Educación Virtual 2
1.1 Noción de la realidad virtual 2
1.2 Concepto de educación virtual. 3
2) Característica de la educación virtual. 4
3) Aulas virtuales 6
3.1) definición 6
3.2) Uso del aula virtual 6
3.3) Elementos esenciales que componen el aula 7
4) Metodologías de la educación virtual. 9
5) Estrategia metodológica 11Implementacion de aulas virtuales para alumnos de bachillerato del colegio Cristobal Colon.

Introducción:
La educación a través de aulas virtuales para los alumnos de bachillerato del colegio Cristobal Colon, busca desarrollar una metodología de aprendizaje sin necesidad de un docente o alumno presente, permitiendo la comodidad en la distribución del tiempo de estudio, para ampliar las opciones deeducación, posibilitando a los alumnos de una manera mas facil acceder a sistemas de formación, viabilizando la educación continua.
Teniendo en cuenta que la computadora se ha convertido en un factor importante en nuestras vidas, es indispensable ir creciendo junto con ellas, desarrollando nuevas aplicaciones que gracias a la tecnología, permita a todos los usuarios desenvolverse fácilmentedentro de sus labores.
La educación virtual es una experiencia reciente, pero que ha tenido una expansión vertiginosa tanto como en el extrerior como en nuestro pais y colegios, es por eso que una propuesta de implementar una froma de educacion como tal es de interes saber cuáles son las principales líneas metodológicas que se utilizan en la educación virtual dado que los docentes virtuales delcolegio cristobal colon como en otros tendrán que asumir nuevos retos al intentar aplicar estrategias de enseñanzas/aprendizaje, no presenciales con la utilización de herramientas tecnológicas virtuales.
un ejemplo no tan utilizado o valoriazado que ya esta implemetando en el colegio crsitobal colon es el de utilizar links de paginas que son ya aulas virtuales pero solo en el ambieto de trabajo comoes el de anexos solo para ver y realizar deberes.

1) Educación Virtual
1.1 Noción de la realidad virtual de los alumnos del bachillerato del CCC
La tecnología ha progresado más rápido que nuestra habilidad para siquiera imaginar que vamos a hacer con ella. Hoy en dia esta es una propuesta muy interesante a nivel mundial y nacional por lo que, implementarla en las ulas del CCC seria unarevlucion, no solo de la informática sino también de diversidad de áreas como la medicina, la arquitectura, la educación y la ingeniería entre otros, especializaciones que bien los alumons ya podrian estar informandose a más.
La realidad virtual entra en un exclusivo rango de herramientas para hacer, en el cual el usuario puede incursionar creativamente, hasta donde el límite de su curiosidad se lopermita. Allí radica, muy posiblemente el mayor atractivo muy bien acogido por los estudiantes del CCC, por cuanto la imaginación y la creatividad tienen la oportunidad de ejecutarse en un "mundo" artificial e ilimitado.
En términos generales podríamos decir que hay realidad sensible y realidad virtual, la expresión tiene que ver con la simulación. La realidad virtual no está conformada porcuerpos o cosas que puedan ser aprehendidas mediante el uso de nuestros sentidos. Ésta realidad está conformada por apariencias; por algo que se nos presenta como verosímil, es decir que tiene la apariencia de verdadero, pero que no lo es. Así entonces en el mundo virtual, lo que nuestros sentidos captan como verdadero es solamente un representación. La realidad virtual es entonces una simulación dela realidad sensible, y se da en el ciberespacio..
1.2 Concepto de educación virtual generalizado y en el plantel
La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación...