ensayos

NOTA PREVIA: EXTRACTOS SELECCIONADOS Y EDITADOS EN AGOSTO 2006
COMO ANEXO NO. 03 DEL DOCUMENTO
“PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS”

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Caracas, 16 de julio de 2004

COMPENDIO DOCUMENTAL BÁSICO

MISIÓN SUCRE

“Triunfadores como en Ayacucho”

Misión Sucre

Ministerio de Educación Superior

R E P Ú B L I C A B O L I V A RI A NA D E V E N E ZU E L A

(EXTRACTOS EDITADOS)

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
DE LA MISIÓN SUCRE

Documento 2

LA MISIÓN SUCRE

20/02/2010

Movilización Social: Se trata de generar la incorporación
activa y protagónica de todos los sectores implicados
independientemente de su edad, con una visión positiva
de la educación, que es reconocida como forma de

Directrices de la MisiónSucre. Concebida así la Misión Sucre se
despliega de acuerdo a las siguientes directrices básicas:

El objeto primordial de la Misión Sucre es conformar y consolidar
una red de todas aquellas instancias, instituciones y factores
vinculados a la educación superior, que resuelva el problema del
cupo universitario, a través de la generación de nuevos espacios y
creación de nuevas modalidades deestudios convencionales y no
convencionales. La idea es propiciar la transformación de todas
las prácticas obstaculizadoras, los métodos de selección y admisión
excluyentes, y de aquellas concepciones negadoras del derecho a
la educación para todos y todas. Igualmente, promover la
reflexión, discusión, concepción e implantación de nuevos
modelos educativos universitarios, con base en losimperativos de
la democracia participativa y protagónica, el diálogo con los
actores involucrados teniendo como referencia fundamental el
proceso histórico, social, político y económico que vivimos.

El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre,
denominado “Misión Sucre”, es una iniciativa del Estado
Venezolano y del Gobierno Bolivariano de carácter estratégico, no
permanente, orientadoa facilitar la incorporación y prosecución de
estudios en la educación superior de todos los bachilleres y
bachilleras que, a pesar de sus legítimas aspiraciones y plenos
derechos, no han sido admitidos o admitidas en ninguna
institución de educación superior oficial, en correspondencia con
el mandato constitucional de garantizar el derecho a la educación
de todos los venezolanos yvenezolanas.

II.1. ¿Qué es la Misión Sucre?

II. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y
OBJETIVOS DE LA MISIÓN SUCRE

I.

2

En el sentido de que uno de sus referentes principales sea la ubicación
geoespacial, geohistórica, geosocial, geocultural y geoeconómica de la práctica
educativa universitaria.

1

Municipalización1: la cual supone orientar la educación
superior hacia lo regional, hacialo local, tomando como
punto de referencia la cultura específica de las poblaciones
con sus necesidades, problemáticas, acervos, exigencias y
potencialidades. Se trata de propiciar estudios superiores
con pertinencia social, con sentido de arraigo y propósito,
inmersos en geografías concretas pero con visión global,
comprometidos con el impulso y la promoción del
desarrollo endógeno ysustentable de cada una de las
regiones, de manera que los espacios educativos se

Diferenciación en las trayectorias formativas: se busca
adecuar las trayectorias formativas a las características y
necesidades educativas de los participantes, lo cual
implica el reconocimiento y valoración de competencias,
conocimientos y experticias que todos los bachilleres han
desarrollado previo a su ingresoa la educación superior,
tanto como aquellas que pudieran desarrollar
paralelamente a la educación formal.

Universalización: Las formas de ingreso a la educación
superior han estado caracterizadas por la exclusión:
asignación por dependencia de plantel, índice académico,
pruebas de aptitud, mecanismos discrecionales, pruebas
internas. La pretensión es que todo aquel que sea bachiller...