Ensayos

SCARLETT SOLEDAD CARREÓN MARTINEZ

5 PUE1

Portafolio de evidencias tercer parcial

CBTIS 149

TURNO: MATUTINO

PROF.Ricardo Cuevas Villanueva Galvan

Teoría Psicosexual según Freud
Freud clasificó las etapas del desarrollo psicosexual en:

Etapa Oral
Etapa Anal
Etapa Fálica
Etapa de Latencia
Etapa Genital

Esta teoría postula la existencia de unasexualidad infantil, cuyo desarrollo se organiza en fases o etapas. Cada fase tiene una zona erógena, es decir, la parte del cuerpo que tiene una gran sensibilidad al ser estimulada con la finalidad de activar sexualmente a una persona, como los genitales, la boca, el cuello, etc.

Para que un individuo tenga una sexualidad plena y equilibrada, su formación debe tener como base no sólo la informaciónadecuada sino la formación psico-afectiva, basada en los valores morales. La sexualidad humana es un tema que se forma a través de todas las etapas de la vida y está relacionada con la afectividad, la capacidad de amar, el adecuado rol de género, la identidad con nuestro género, la orientación sexual, los valores de la vida, del amor y las relaciones interpersonales.

Etapa Oral:
El niñodesde que nace siente placer al ser amamantado y convirtiéndose la boca en el centro de placer; le provoca satisfacción, agrado y acercamiento hacía la madre.

Etapa Anal:
Inicia el control de esfínter. El niño adquiere placer al expulsar y retener las heces. La persona que no supera esta etapa fácilmente puede ser muy rígido, le gusta la limpieza o la suciedad exagerada, además de ser hostil ydesafiante.

Etapa Fálica:
Esta etapa dura entre los 4 y 6 años; descubren con facilidad sus órganos sexuales. Los juegos son eróticos, descubren la diferencia de los sexos, les produce curiosidad de conocer el sexo opuesto enfocando interés en los genitales. Si no se supera esta etapa adecuadamente tiene disfunciones sexuales así como incapacidad para competir.

Etapa de Latencia:Comprende desde los 6 años hasta los 12.
El niño abandona el interés por los genitales, es decir, el interés sexual declina y su atención la centra en otros campos como las relaciones interpersonales. Es una etapa en la que el ser humano se está preparando para la siguiente, por lo que se puede decir que no representa una etapa psicosexual auténtica.

Etapa Genital:
Durante esta etapa hay undespertar sexual que se llama pubertad en la que se presentan cambios en el crecimiento del cuerpo, vello púbico, etc.
Se aclama la capacidad de reproducción, sin embargo todavía no alcanza una madurez emocional y física en plenitud. Lo importante de esta etapa es lograr una identidad propia, se inicia el proceso de independencia de los padres, el desarrollo

Teoría Psicosocial según ErikErikson
Erik Erikson elaboró una teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó “Teoría Psicosocial” en la que describe las 8 etapas del ciclo vital o estudios psicosociales:

Confianza vs. Desconfianza (0 – 18 meses)
El bebé desarrolla un sentido de sí, el mundo es un lugar bueno y seguro.
VIRTUD: Esperanza

Autonomía vs. Vergüenza (18 mese – 3 años)
El niño alcanza unequilibrio de independencia sobre la vergüenza y la duda.
VIRTUD: Voluntad

Iniciativa vs. Culpa (3 – 6 años)
El niño desarrolla su iniciativa cuando intenta cosas nuevas y no teme al fracaso.
VIRTUD: Propósito

Industriosidad vs. Inferioridad (6 – 12 años)
El niño debe aprender destrezas la cultura o enfrentar sentimiento de inferioridad.
VIRTUD: Destreza

Identidad vs. Confusión(12 – 21 años)
El adolescente debe terminar su propio sentido de sí mismo o experimentar confusión acerca de los roles.

VIRTUD: Fidelidad

Intimidad vs. Aislamiento
Se desarrolla desde los 21 hasta los 40 años aproximadamente.
VIRTUD: Amor

Generatividad vs. Estancamiento
Se desarrolla desde los 40 años hasta los 60 años aproximadamente.
VIRTUD: Cuidado

Integridad vs....