ensayos

Páginas: 4 (956 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2015
El contexto de desarrollo es el núcleo donde se desarrollan los niños en los cuales están inmersas las creencias culturales que tengan los padres sobre sus hijos y sus ideas sobre ellos, costumbresy creencias sobre la crianza y los espacios en los que se desarrollan.
Las relaciones que se establecen padres, hijos y educadoras, marcarán una gran diferencia en el desarrollo de los niños y en eltrabajo que se tenga en el jardín de niños, los padres de familia son de gran apoyo para el trabajo escolar, ellos proporcionan no solo información directa sino que en el trato que se propiciacotidianamente podemos obtener información indirecta que será de gran ayuda para conocer más a nuestros niños, para entender más sus formas de actuar y de comportamiento y para poder planear actividadesdidácticas que puedan favorecer sus aprendizajes y su desarrollo. Las actividades que llevemos a cabo deben cumplir con diversos requisitos para lograr alcanzar los propósitos establecidos.
Debido a lasdiferentes creencias que existen en la cultura, por lo cual debemos enseñar a los pequeños a apreciar la diversidad y sobre todo a respetarla. Las culturas son diferentes en todos los contextos dedesarrollo, es por eso que debemos acercarnos y conocerlos para conocer las creencias que tiene los padres de sus hijos, de su crianza, el tiempo que comparten con ellos, sus costumbres familiares, eltipo de familia que tienen los niños para así comprenderlos mejor y apoyarlos cuando sea necesario.

En condiciones normales los niños y las niñas pasan por un largo periodo de buenas relaciones conlas fi guras de apego, pero en la adolescencia esta relación entra en crisis debido a la conquista de la autonomía frente a las fi guras de apego. Una crisis que puede ser confl ictiva o pacífi ca, peroque siempre implica un cambio profundo en el sistema de relaciones entre padres e hijos. Los confl ictos son escasos si los padres ayudan a sus hijos a conseguir la independencia, mientras que se...
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