Ensayos

INTRODUCCIÓN
Los retos de México en la sociedad del conocimiento son grandes, la UNESCO en su proyecto de sociedad del conocimiento, promueve valores de respeto e intercambio cultural a través de las herramientas tecnológicas.
Para lograr los objetivos planteados en dicho proyecto es necesario la igualdad en las condiciones económicas y de género que ofrezcan la accesibilidad a las herramientastecnológicas, existe un importante rezago económico, educativo, cultural y social en México mas esto no debe impedir el desarrollo de las comunidades en retraso a ser modernizadas con todo el derecho que les confiere la constitución.
México debe plantearse una educación de corto, mediano y largo plazo en la modernización de su sistema educativo, llevar a cabo políticas educativas que seinteresen por un aprendizaje basado en el desarrollo sustentable y medio ambiente, valores morales, y respeto por la diversidad de cultura.
Promover a través de las herramientas tecnológicas la investigación científica y tecnológica con metas que impulsen el desarrollo de México.
El texto en su conjunto manifiesta su coherencia con las problemáticas reales de México para el desarrollo del conocimientoen nuestra sociedad, las propuestas de solución a si como las debilidades y fortalezas de un país tan golpeado por la historia y su presente.



LOS RETOS EDUCATIVOS EN MÉXICO
La exposición “Construir Sociedades del Conocimiento”, que fue inaugurada el 29 de septiembre por el Director General en la sede de la Organización en París, presenta 280 proyectos que ilustran lo que podrían ser lassociedades del conocimiento.
La UNESCO estima que las sociedades del conocimiento sólo se pueden crear sobre la base de cuatro principios fundamentales: la libertad de expresión, tal como se define en el Artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos; el reconocimiento de la diversidad cultural; la igualdad de oportunidades para acceder a la educación; y el acceso de todos a lainformación.
http://portal.unesco.org/es/ev.php-
La UNESCO plantea un proyecto en el que la sociedad del conocimiento se construya a través de tecnologías digitales en internet se elabore un canal de lenguaje plurilingüistico, una manejo de información multicultural que proponga nuevos conocimientos, en México se hace un esfuerzo por llevar a cabo este proyecto lamentablemente las condiciones en ladesigualdad social siguen siendo un factor detónate en el rezago educativo se avanza en el terreno de la implementación de la tecnología en las escuelas.
Los recursos llegan de manera muy lenta en el equipamiento y asesoría para su uso e implantación, no se ha establecido planes y programas claros que se basen en un manejo de la información adecuado, cada vez mas los jóvenes utilizan lastecnologías pero lo hacen en forma desordenada de tal modo que la información que reciben no contribuye a su mejora en el conocimiento.
La parte directiva no logra motivar a una gran parte de docentes en el uso de las tecnologías existen maestro que se reusan al aprendizaje de esta valiosa herramienta e ignoran las grandes ventajas para organizar una educación de conocimiento digital.
En los futurosdocentes se pretende estimular la capacidad de impartir una enseñanza sobre todos los aspectos, tanto teóricos como prácticos, de su especialidad, haciéndose especial hincapié en la necesidad de utilizar, siempre que sea posible, las tecnologías de la información y la comunicación.
Debería aprovecharse plenamente la tecnología moderna de la educación, en particular
Internet, los materialesmultimedia interactivos, los auxiliares audiovisuales y los medios de comunicación, para mejorar el alcance, la relación costo-eficacia, la calidad y la riqueza de los programas, especialmente en la promoción de la autodidaxia
UNESCO, op. cit. en nota 3, resolución 31C/V.3.12.
Anexo.IX.84.d), p. 39.
Aprovechar estos recursos como lo menciona la UNESCO prevé una educación con una visión amplia del...