Ensayos

PROYECTO DE COMPENSACION

PERIODO: Hasta finalizar el ciclo lectivo
Año: 4to C y D
Institución: ----
Docente: ------
Área: Matemática y Cs Naturales
FUNDAMENTACION:
Durante el periodo deenseñanza-aprendizaje el seguimiento y la evaluación continua permiten detectar las dificultades con que tropiezan nuestros alumnos. El análisis de los distintos aspectos que coinciden en las situacioneseducativas, permiten a su vez estimar los obstáculos que las generan y sirven de fundamento para la autorizada y oportuna intervención. (Cabe señalar que aquí se hace referencia al seguimiento de lassituaciones que se plantean cotidianamente en el aula y que no están vinculadas solo a prácticos evaluativos).
En los alumnos, seres personales, únicos e irrepetibles hay tiempos y condiciones paralos procesos de aprendizaje que requieren respeto y atención de quienes enseñan. Por ello se debe intentar agotar las instancias y medios que le permitan arribar a los aprendizajes previstos. Eldocente, articulador o mediador entre las capacidades del alumno y el objeto de conocimiento al plantearse dificultades en el aprendizaje se enfrenta a un problema a resolver. En esta situación el alumno esel actor principal, gestor de soluciones a través de su autonomía y creatividad. La compensación se vincula al fortalecimiento de las posibilidades del alumno y al debilitamiento de sus limitaciones,detectando y categorizando sus dificultades y permitiendo relaborar la propuesta pedagógico-didáctica. Supone la intervención de docentes, alumnos, institución y familia. “la compensación suponemostrar otros caminos, pero también ayudar a reconocerlos”.
Propósitos:
El proyecto de compensación tiene como finalidad que los alumnos y alumnas mediante una metodología y unos contenidos adaptados asus características y necesidades alcancen los objetivos propuestos para el año escolar.
Matemática
Propósitos: Se pretende que a través de la resolución de situaciones problemáticas, los alumnos...