Ensayos

TEMA
LA DESCRIMINACION ESCOLAR INFLUYE EN LA BAJA AUTOESTIMA DE LOS/AS ALUMNOS/AS DE LA ESCUELA ANGEL RAFAEL ALAVA de la parroquia Honorato Vázquez del Cantón Santa Ana durante el tercer trimestre del año lectivo 2011-2012.

CAPÍTULO I
1.- INTRODUCCIÓN
El presente trabajo fue realizado por los estudiantes de la carrera físico matematico del N.B.U. de la facultad de filosofía letras y cienciade la educación de la universidad técnica de manabi con la tutoria de el licenciado raul muñoz.

Así mismo, el trabajo fue llevado a cabo por Mariuxy Zambrano, Gema Loor y Carla Bazurto,las cuales emprendieron el proyecto de investigación en la escuela Angel Rafael Alava, con el objetivo general de investigar si la discriminación influye en el
rendimiento escolar y entre los objetivosespecíficos son: identificar el grado de
discriminación, el porcentaje de los estudiantes discriminados y la mención de las
causas y los efectos que ocasiona la discriminación.
Los métodos y técnicas que hemos utilizado son las encuestas, entrevistas
y sondeos de opinión que han sido aplicados a los estudiantes, como a los
profesores.
Así mismo, damos gracias a Dios por permitirnos realizar esteproyecto, al
Licenciado Raul Muñoz, por su paciencia y su buena voluntad al enseñarnos como
realizar el trabajo, sobre todo por ser más que un docente un gran amigo.
JUSTIFICACIÓN
La discriminación es un problema que se da a conocer de diferentes
formas, causando terribles consecuencias en las personas que lamentablemente
han sido afectadas, como ser: la masacre de Hitler que mató a más de 7millones
de judíos, sólo por el hecho de creer que su raza (ARIA) era la perfecta. Por otro
lado, en el ámbito religioso, sociocultural y económico, también se han dado casos
de discriminación que han conmovido a todo el mundo, es por eso que los
esfuerzos internacionales para combatir la discriminación eran casi inexistentes
hasta la aprobación de la carta de la Organización de las NacionesUnidas (ONU)
en 1945, después de la Segunda Guerra Mundial. Donde uno de los objetivos de
este documento era fomentar el respeto por los derechos humanos y las libertades
fundamentales de todos los individuos sin distinción de razas, sexo, idioma o
religión.
En nuestros días se puede observar que la discriminación social es uno de
los problemas que atraviesa Ecuador, porque existe desigualdaden la distribución
de los recursos y en el acceso a espacios de participación política, la falta de
reconocimiento de derecho de integración, que día a día van influyendo negativamente en el pensamiento de las personas, generando un desprecio a nuestros mismos hermanos Ecuatorianos, por el simple hecho de que somos diferentes en la forma de hablar, en el color de la piel o el lugar denacimiento...etc. Esta realidad también se la puede palpar en los diferentes Escuelas, Colegios, Universidades, Institutos, etc., que lamentablemente son afectados por la influencia de la misma sociedad y que se ve reflejada en los mismos estudiantes al no aceptar a otra persona por ser diferente a ellos.
Es por ello que el presente trabajo lo realizamos con el fin de dar a conocer
los diferentes gradosde discriminación que existe en las escuelas tanto fiscales
como privados y la influencia que tiene en el rendimiento escolar. Hemos elegido
como campo de trabajo a los estudiantes de la escuela Angel Rafael Alava para hacer comparaciones de los niveles de discriminación y así conocer las causas y efectos que pueden producir un bajo rendimiento escolar en los mismos estudiantes que de algunaforma han sido discriminados y han tenido diferentes tipos de consecuencias, desde una baja autoestima hasta un mal rendimiento escolar o desempeño laboral.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL.
Identificar el grado de influencia de la discriminación en el rendimiento
escolar de los estudiantes de la escuela Angel Rafael Alava.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.-
Analizar las causas por las que se origina la...