Ensayos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Sistema Nacional de Consejería Revisión de Presaberes

Curso Metodología de Trabajo Académico

METODOLOGÍA DE TRABAJO ACADÉMICO

El curso académico Metodología del Trabajo Académico tiene como finalidad ampliar en el estudiante la fundamentación teórica y técnica sobre como llegar a ser su propio gestor en el proceso educativo es decir leayudara a conocer y aplicar algunas técnicas y fundamentos que le propicien autonomía. El estudiante debe lograr un aprendizaje significativo, a través de la aplicación de estrategias y técnicas que le permitan desde el trabajo independiente poder generar productos por sí solo, sin temor a equivocarse, dándole la satisfacción de aplicar creatividad y originalidad en el momento de realizar susactividades y de compartirlas con sus compañeros de grupo. En la modalidad a distancia, el estudiante es el principal protagonista en el proceso de aprendizaje, llevando consigo la responsabilidad de su propia formación, dando respuesta a sus necesidades requeridas cuándo no se tiene el tiempo ni la disposición para asistir a encuentros curriculares tradicionales, posibilitando al estudiante a aprendera trabajar de manera independiente y trascender lo que ha aprendido en las diferentes áreas y situaciones del conocimiento.       La cooperación entre iguales La regulación social del conocimiento La exposición y valoración tanto pensamiento convergente como del divergente El logro de las metas de aprendizaje El sentido de pertenencia al grupo El aumento de la autoestima.

Es así como lasprincipales cualidades del estudiante que estudia en una modalidad de educación a distancia son autonomía, disciplina y compromiso, En un sistema de estudio a distancia se motiva al estudiante a establecer estrategias y técnicas eficaces de aprendizaje, que le permitan concentrar la atención y el esfuerzo, procesar la información de manera profunda y supervisar su grado de comprensión. Enconsecuencia, la función principal de este curso es la promoción de una conciencia general de procesos cognitivos, metacognitivos y motivacionales que faciliten el aprendizaje autónomo, cooperativo y virtual mediante el desarrollo de procedimientos estratégicos, la práctica regulada y la retroalimentación correctiva. De su aplicación se espera que los estudiantes estén en capacidad de:     Planificar y monitorear sus realizaciones personales y de grupo. Utilizar estrategias de estudio indicadas para los momentos estructurales de aprendizaje. Dimensionar las demandas académicas y responder adecuadamente a su proceso de aprendizaje. Valorar los productos obtenidos y mejorar sus errores. Estimar la pertinencia del material y retroalimentarla con base en su entorno.

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Curso Metodología de Trabajo Académico

Con el estudio de este curso son cuatro (4) los saberes que se han de lograr: el saber teórico o científico; el saber técnico o aplicado; el saber hacer o praxis y el saber en acción. El saber teórico o científico posibilita reconocer y explicar el sentido social de laeducación a distancia, así como su incidencia en el desarrollo de la sociedad contemporánea o del conocimiento. Además, permite definir con exactitud las actividades prácticas que se pueden ejercer fuera de las aulas de clase, prever las condiciones de éxito y disminuir el riesgo para asegurar el resultado esperado.

El saber técnico o aplicado es el que operacionaliza el conocimiento científico;donde se logran aplicar procedimientos para emplear de manera óptima las mediaciones y dispositivos pedagógicos con los que opera la Educación a Distancia. Este saber exige de la reflexión para su aplicación, porque requiere del conocimiento de reglas, consecuencias, controles, entre otros. El saber práctico surge directamente de la acción; sólo se construye a partir de la experiencia, donde se...