Ensayos

TIPOS DE Talentos
No existe un único tipo de “talento”. Una persona puede ser talentosa en muy diferentes aspectos. A continuación se relacionan algunos tipos de talentos destacando los aspectos más significativos y su incidencia en el rendimiento escolar.
TALENTOS | ASPECTOS SIGNIFICATIVOS | RENDIMIENTOESCOLAR |
TALENTOACADÉMICO | Presentan unas capacidades para el aprendizajerelevantes.Los alumnos con estas características no presentan las características definitorias de los alumnos superdotados, pero aprenden a un ritmo muy rápido los contenidos de las áreas del currículoA veces se confunde a este tipo de talentosos con los alumnos superdotados porque obtienen resultados espectaculares en la escuela. | Son grandes consumidores de conocimientos y manejan una alta cantidad deinformación |
TALENTOMATEMÁTICO | Destacan en aquellas aptitudes intelectuales como el razonamiento lógico-analítico y formas de pensamiento visual y espacial.Muestran una habilidad excepcional para el aprendizaje de las matemáticas (sistemas de numeración, operaciones de cálculo, resolución de problemas, etc.). | Su rendimiento escolar en el área de matemáticas es muy alto.Pueden no llegar asobresalir en el resto de las áreas. |
TALENTO VERBAL | Destacan extraordinariamente en las habilidades y aptitudes intelectuales relacionadas con el lenguaje: capacidad de comprensión, fluidez expresiva, dominio del vocabulario, aprendizaje de la lectura y la escritura, etc.Cuando se interesan por algún área de conocimientos como la literatura, la historia o las ciencias, pueden llegar a conseguir ungran dominio de las mismas. | Como el lenguaje tiene una repercusión importante en la mayoría de las áreas escolares el rendimiento de estos alumnos suele ser bueno, a excepción de las áreas como matemáticas o artística en las que el lenguaje tiene una menor influencia. |
TALENTOMOTRIZ | Destacan, respecto a los alumnos de su edad, en las aptitudes físicas, tales como: agilidad, coordinación demovimientos, etc. | Se les considera como buenos gimnastas y sus habilidades especiales las demuestran cuando realizan deportes, ballet o danza. |
TALENTO SOCIAL | Destacan considerablemente en habilidades de interacción social.Ejercen una influencia importante en el funcionamiento del grupo, en el que suelen desempeñar el papel de líderes.Tienden a organizar los juegos y las tareas de los demásy son capaces de asumir responsabilidades no esperadas para su edad. La capacidad de liderazgo se suele presentar desde edades tempranas (E. Infantil).En la mayoría de los grupos en los que se integran, desempeñan el papel de líder, y a ellos acuden en busca de ayuda otros compañeros. | Su rendimiento escolar es normal o bueno pero no suelen destacar especialmente en algún área en concreto. |TALENTOARTÍSTICO | Manifiestan una habilidad excepcional para las artes (dibujo, pintura, modelado, etc.)Disfrutan mucho con sus realizaciones y dedican mucho tiempo a este tipo de actividades.Este tipo de talento se puede manifestar desde edades tempranas, muy pequeños, ya que de forma espontánea, realizan actividades muy variadas de tipo artístico. | Sus resultados académicos suelen serintermedios y es posible que aparezcan dificultades en algún área escolar. |
TALENTOMUSICAL | Presentan una extraordinaria capacidad para el aprendizaje de la música.No sólo muestran atención y gusto por la música sino una intensa y muy fina percepción musical.Desde muy pequeños pueden reproducir fielmente canciones y melodías, y, en algunos casos, cuando se les proporciona algún instrumento de tecladoson capaces de tocar melodías sin un previo aprendizaje. | El rendimiento escolar es variable. Suele existir cierta concordancia y relación entre el rendimiento escolar en música con el rendimiento escolar en matemáticas. |
TALENTOCREATIVO | Producen gran número de ideas diferentes sobre un tema.Sus ideas y realizaciones suelen ser originales y poco frecuentes.Ante un problema encontrarán...