Ensayos

Historia de una profesión

La formación docente en nuestro país es algo que ha seguido a lo largo de su camino, y en el texto de manera sucinta, se nos da a conocer las dificultades que se tuvieron que pasar, para que en nuestro país se reconociera a los maestros como una profesión de la mayor importancia en la conformación del país y como va desarrollándose hasta llegar a la creación de lasescuelas normales y su posterior evolución, hace también énfasis en la lucha por el poder del control de la Educación, que ha sido en nuestro país mas importante que el tener una verdadera Educación encaminada a sacar a la población mexicana del rezago en que se encuentra.

Lejos quedaron aquellos tiempos en los cuales los profesores tenían una profesión libre, donde no existían profesorestitulados, y estos eran suplidos por los profesores de la Compañía Lancasteriana donde la Educación solo estaba reservada a unos cuantos que eran los que podían, ya que el Profesor realizaba su trabajo previo contrato laboral entre él y los padres de familia, dando únicamente clases de conocimientos básicos de gramática y aritmética, sin un currículo establecido, con la UNIVERSIDAD PEDAGÓGICANACIONAL.
UNIDAD 201- OAXACA.
GRUPO 1.

ALBERTO ARNAUT SALGADO.
Historia de una profesión. Los maestros de educación primaria en México 1887-1994.
Centro de Investigación y Docencia Económicas.

HISTORIA DE UNA PROFESIÓN.
(Antecedentes de la formación docente.)

La formación docente en nuestro país es algo que ha seguido un largo y sinuoso camino, y en el texto de manera sucinta, se nos da aconocer las vicisitudes que se tuvieron que pasar, para que en nuestro país se reconociera a los maestros como una profesión de la mayor importancia en la conformación del país y como va desarrollándose hasta llegar a la creación de las escuelas normales y su posterior evolución, hace también énfasis en la lucha por el poder del control de la Educación, que ha sido en nuestro país mas importante queel tener una verdadera Educación encaminada a sacar a la población mexicana del letargo en que se encuentra.
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Lejos quedaron aquellos heroicos tiempos en los cuales el profesorado era una profesión libre, donde no existían profesores titulados, y estos eran suplidos por los profesores de la Compañía Lancasteriana donde la Educación solo estaba reservada a unos cuantos que eran los que podían,ya que el Profesor realizaba su trabajo previo contrato laboral entre él y los padres de familia, dando únicamente clases de conocimientos básicos de gramática y aritmética, sin un currículo establecido, con la
consiguiente desorganización que esto traía y así también se dan los primeros intentos por parte del Estado para regular dicho sistema,
De dichos intentos nos narra con pasión laobstinada resistencia de los municipios y gobiernos estatales, a los intentos del Gobierno Federal que impulso fuertemente la centralización que se propuso como un medio para uniformar la Educación.

Para poder darle una mayor organización se da la aparición de las primeras escuelas normales, la de la Ciudad de México y la de Veracruz, lo que trajo consigo algo que ahora ya no se ve, la lucha por elprestigio de cada una, es rarísimo el que nos tengamos que imaginar a varias normales compitiendo por el prestigio académico, es mas tuve que leer innumerables ocasiones esa parte del texto, en el cual por ciertos momentos creí que el autor nos jugaba una broma de pésimo gusto, pero no, ahí estaba, se podía leer bien claro, los estudiante de dichas normales hacían todo para que el prestigio de sunormal se mantuviera en alto, por ciertos momentos pensé que la idea de la lucha por el prestigio de una escuela normal quizás no era cosa del pasado como creía y que aun les preocupaba el rendimiento escolar a las normales, aun recuerdo con agrado las historias de que en la década de los ochenta los egresados normalistas portaban orgullosos las siglas de su escuela normal, quizás ahora los...