Ensayos

Type of Curriculum Tipo de plan de estudios
Definition Definición

1. 1. Overt, explicit, or written curriculum Abierta, explícita, escrita o plan de estudios
Is simply that which is written as part of formal instruction of schooling experiences. Es simplemente lo que está escrito como parte de la instrucción formal de experiencias escolares. It may refer to a curriculum document,texts, films, and supportive teaching materials that are overtly chosen to support the intentional instructional agenda of a school. Puede referirse a un documento de plan de estudios, textos, películas y material didáctico de apoyo que son abiertamente decidido apoyar el programa de instrucción intencional de una escuela. Thus, the overt curriculum is usually confined to those written understandingsand directions formally designated and reviewed by administrators, curriculum directors and teachers, often collectively. Así, el plan de estudios manifiesta lo general se limita a los acuerdos por escrito y las direcciones designado oficialmente y revisado por los administradores, directores de currículo y los maestros, a menudo en conjunto.



2. 2. Societal curriculum Programa deestudios sociales
As defined by Cortes (1981). Según lo definido por Cortés (1981). Cortes defines this curriculum as: Cortés define este plan de estudios como:

...[the] massive, ongoing, informal curriculum of family, peer groups, neighborhoods, churches organizations, occupations, mass, media and other socializing forces that "educate" all of us throughout our lives. ... [El] masiva, e informalplan de estudios en curso de la familia, los compañeros, los barrios, las organizaciones de las iglesias, las ocupaciones, los medios de comunicación, y otras fuerzas de socialización que "educar" a todos nosotros durante toda nuestra vida. 24 24

3. 3. The hidden or covert curriculum El currículum oculto o encubierto
That which is implied by the very structure and nature of schools, muchof what revolves around daily or established routines. Lo que está implícito en la propia estructura y naturaleza de las escuelas, mucho de lo que gira en día, o alrededor de las rutinas.

Longstreet and Shane (1993) offer a commonly accepted definition for this term. Longstreet y Shane (1993) ofrecen una definición comúnmente aceptada de este término.

. . . . . . the "hidden curriculum,"which refers to the kinds of learnings children derive from the very nature and organizational design of the public school, as well as from the behaviors and attitudes of teachers and administrators.... el "currículum oculto", que se refiere a los tipos de aprendizajes los niños se derivan de la naturaleza y el diseño organizacional de la escuela pública, así como de los comportamientos y actitudesde los profesores y los administradores .... " 46 "46

Examples of the hidden curriculum might include the messages and lessons derived from the mere organization of schools -- the emphasis on: sequential room arrangements; the cellular, timed segments of formal instruction; an annual schedule that is still arranged to accommodate an agrarian age; disciplined messages where concentrationequates to student behaviors were they are sitting up straight and are continually quiet; students getting in and standing in line silently; students quietly raising their hands to be called on; the endless competition for grades, and so on. Ejemplos del curriculum oculto puede incluir los mensajes y las lecciones derivadas de la mera organización de las escuelas - el énfasis en: sala de acuerdossecuencial, el celular, segmentos de tiempo de instrucción formal, un calendario anual que aún está dispuesto para dar cabida a una edad agraria; Mensajes de disciplina donde la concentración es igual a comportamiento de los estudiantes se están sentados con la espalda recta y están continuamente calma, los estudiantes entrar y hacer cola en silencio, los estudiantes en silencio la crianza de sus...