Enseñanza-Aprendizaje

LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Desde épocas inmemoriales el hombre ha sentido la necesidad de conocer y trasladar los conocimientos adquiridos y para ello se auxilia de diferentes medios que le permitan lograr y facilitar la comprensión de lo que desea trasmitir o enseñar. De esta manera, desde los albores de la humanidad el gesto, la acción, los sonidos, la palabra más tarde,constituyeron medios de comunicación para transferir a las nuevas generaciones aquellos aspectos que se requerían para vivir y desarrollarse. En la medida en que progresaron las diferentes civilizaciones estos medios fueron evolucionando y podemos ver que los poemas de Homero y las fábulas de Esopo fueron utilizados por los maestros de la antigua Grecia como modelos para sus alumnos e inspirados enello, los científicos de Alejandría prepararon los primeros libros de textos para las escuelas.
En el siglo XVII Juan Amos Comenio, considerado el padre de la pedagogía, dio pasos significativos en el terreno de los medios de enseñanza con su premisa de enseñar todo a todos.
La pedagogía es la ciencia contemporánea de la educación y como tal, estudia las leyes, principios y categoríassobre los cuales se estructura desde el punto de vista científico y metodológico el proceso docente-educativo y la didáctica es la rama de ésta que se ocupa de los métodos, procedimientos y medios sobre los que se organiza la actividad docente - educativa. Los medios de enseñanza son pues, los recursos de que se vale el profesor para facilitar al estudiante la mejor comprensión de los contenidosque responden a los objetivos de enseñanza propuestos.
En la actualidad el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones han contribuido a impulsar mas los métodos y medios didácticos con la disposición de todos los recursos informativos de la manera más agradable, instructiva e interactiva que favorecen la integración de los conocimientos en el proceso educativo y deenseñanza- aprendizaje y plantean un nuevo paradigma en la organización de centros para recursos del aprendizaje y la Investigación en los procesos de innovación docente.
Es importante destacar que los medios de enseñanza se encuentran estrechamente vinculados a los métodos para posibilitar el logro de los objetivos planteados, y se pueden clasificar de diversas formas de acuerdo a distintoscriterios:
* Según el grado de objetividad, yendo de los más concretos a los más abstractos.
* Según sus características materiales.
* Según la etapa generacional, valorando el momento de aparecer en la enseñanza.
* Según el libro de texto o el programa de la asignatura.
* Según la función didáctica que realizan.
Siguiendo esta clasificación los medios se agrupan en:
* Mediosde transmisión de información.
* Medios de experimentación.
* Medios de entrenamiento
* Medios de programación de la enseñanza
* Medios de control del aprendizaje.

FUNDAMENTOS DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Y SU UTILIZACIÓN
En los últimos años en el marco de la concepción de la actividad docente se han realizado algunas investigaciones acerca de la creatividad yde la influencia de los medios de enseñanza para la calidad del proceso docente educativo, esto ha tenido lugar por el afán de analizar el proceso de estudio desde el punto de vista de la correlación de los aspectos operacionales (acciones, operaciones, procedimientos, métodos) y de motivación que con frecuencia se observa al estudiar la actividad docente.
Durante el procesodocente-educativo, la dirección en la asimilación de conceptos y habilidades por el profesor, se caracteriza porque el alumno se convierte en sujeto de su propia actividad de aprendizaje. El profesor debe prestar especial atención a la formación de motivos en los alumnos para la actividad de estudio dirigida a estimular en ellos la creatividad. Para alcanzar tales fines la escuela debe formar hombres capaces...