enseñanza de la lengua inglesa
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2013
“Enfoque educativo en la Enseñanza del idioma Inglés propuesto por PNIEB en la SEP y Su impacto en el aprendizaje de los alumnos”
CICLO ESCOLAR 2012-2013
El ProgramaNacional de Ingles en Educación Básica Hidalgo en su meta propuesta desde su primera fase piloto en el ciclo escolar 2009-2010 ha sido que los alumnos de educación inicialaprendan significativamente el idioma Ingles de una manera natural y contextualizada de tal forma que los estudiantes desde tercero de preescolar hasta tercero de secundariatuvieran un acercamiento real al idioma para lograr ciertos estándares internacionales.
Dado que en México por muchos años la enseñanza oficial del inglés se limitó a la escuelasecundaria y preparatoria la idea es que los alumnos inicien el contacto y su aprendizaje desde una etapa temprana donde el conocimiento y la interacción se propicien de maneranatural.
Sin embargo la enseñanza del inglés en las primarias públicas ha resultado ser una materia bastante compleja dado que no solo es enseñar Inglés a los alumnos ypunto, sino que este proceso se ve alterado y modificado directa e indirectamente por múltiples elementos como lo son; contenidos, objetivos, materiales educativos, aspectossociales y económicos, organización de tiempo y espacio en la escuela. Sumando a estos aspectos se le suma la participación de múltiples personas como lo son; directores de escuela,profesores base, padres de familia, alumnos y nosotros como asesores. Tantos son los aspectos por tomar en cuenta que con cada etapa del programa se pretende realizar mejorasnotables que marquen la diferencia entre un ciclo escolar y otro con el único fin de lograr los aprendizajes marcados en los objetivos al inicio del año escolar y poco a poco
CICLO ESCOLAR 2012-2013
El ProgramaNacional de Ingles en Educación Básica Hidalgo en su meta propuesta desde su primera fase piloto en el ciclo escolar 2009-2010 ha sido que los alumnos de educación inicialaprendan significativamente el idioma Ingles de una manera natural y contextualizada de tal forma que los estudiantes desde tercero de preescolar hasta tercero de secundariatuvieran un acercamiento real al idioma para lograr ciertos estándares internacionales.
Dado que en México por muchos años la enseñanza oficial del inglés se limitó a la escuelasecundaria y preparatoria la idea es que los alumnos inicien el contacto y su aprendizaje desde una etapa temprana donde el conocimiento y la interacción se propicien de maneranatural.
Sin embargo la enseñanza del inglés en las primarias públicas ha resultado ser una materia bastante compleja dado que no solo es enseñar Inglés a los alumnos ypunto, sino que este proceso se ve alterado y modificado directa e indirectamente por múltiples elementos como lo son; contenidos, objetivos, materiales educativos, aspectossociales y económicos, organización de tiempo y espacio en la escuela. Sumando a estos aspectos se le suma la participación de múltiples personas como lo son; directores de escuela,profesores base, padres de familia, alumnos y nosotros como asesores. Tantos son los aspectos por tomar en cuenta que con cada etapa del programa se pretende realizar mejorasnotables que marquen la diferencia entre un ciclo escolar y otro con el único fin de lograr los aprendizajes marcados en los objetivos al inicio del año escolar y poco a poco
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