Enseñanza De La Lengua
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
Bloque de Contenido: REFLECIONES SOBRE LA LENGUA
Tipo de Contenido:
CONCEPTUAL: Nociones acerca del funcionamiento de la lengua.
PROCEDIMENTAL
* Identificación de palabras que pertenecen auna misma familia.
Grado: 1er grado de Educación Básica.
Actividad didáctica:
JUGANDO CON LAS PALABRAS:
INTRODUCCION.
El lenguaje seconsidera un instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que abarca tanto los procesos productivos de la lengua (hablar y escribir) como los receptivos (escuchar y leer).
Por ello, laadquisición del lenguaje tiene una especial importancia en la Educación Inicial. No obstante, la lectura y la escritura son causales de muchas interrogantes e inquietudes en aquellos adultos significativosque acompañan a los niños y niñas entre 0 y 6 años en este proceso de construcción y práctica social.
El lenguaje es uno de los logros fundamentales del género humano, su papel en la apropiación de lacultura e incorporación del individuo a la sociedad, constituye un instrumento clave del proceso educativo. Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos por medio de lapalabra hablada y escrita, los gestos, las actitudes y los comportamientos.
Es precisamente a través del lenguaje que el niño y la niña se insertan en el mundo y se diferencian de él, ya que en sudesarrollo van pasando de una función afectiva e individual, a cumplir una función eminentemente cognitiva y social. A través del lenguaje tanto oral como escrito, el niño y la niña pueden expresar sussentimientos y explicar sus reacciones a los demás, conocer distintos puntos de vista y aprender valores y normas. También pueden dirigir y reorganizar su pensamiento, controlar su conducta, favoreciendode esta manera un aprendizaje cada vez más consciente.
DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Los cambios en la concepción del aprendizaje de la lectura y la escritura se traducen en el...
Tipo de Contenido:
CONCEPTUAL: Nociones acerca del funcionamiento de la lengua.
PROCEDIMENTAL
* Identificación de palabras que pertenecen auna misma familia.
Grado: 1er grado de Educación Básica.
Actividad didáctica:
JUGANDO CON LAS PALABRAS:
INTRODUCCION.
El lenguaje seconsidera un instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que abarca tanto los procesos productivos de la lengua (hablar y escribir) como los receptivos (escuchar y leer).
Por ello, laadquisición del lenguaje tiene una especial importancia en la Educación Inicial. No obstante, la lectura y la escritura son causales de muchas interrogantes e inquietudes en aquellos adultos significativosque acompañan a los niños y niñas entre 0 y 6 años en este proceso de construcción y práctica social.
El lenguaje es uno de los logros fundamentales del género humano, su papel en la apropiación de lacultura e incorporación del individuo a la sociedad, constituye un instrumento clave del proceso educativo. Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos por medio de lapalabra hablada y escrita, los gestos, las actitudes y los comportamientos.
Es precisamente a través del lenguaje que el niño y la niña se insertan en el mundo y se diferencian de él, ya que en sudesarrollo van pasando de una función afectiva e individual, a cumplir una función eminentemente cognitiva y social. A través del lenguaje tanto oral como escrito, el niño y la niña pueden expresar sussentimientos y explicar sus reacciones a los demás, conocer distintos puntos de vista y aprender valores y normas. También pueden dirigir y reorganizar su pensamiento, controlar su conducta, favoreciendode esta manera un aprendizaje cada vez más consciente.
DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Los cambios en la concepción del aprendizaje de la lectura y la escritura se traducen en el...
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