enseñanza de las matematicas en educacion inicial

Las Enseñanzas de las Matemáticas en Educación Inicial y su Importancia

El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la realidad en que vivimos.
Su aprendizaje, además de durar toda la vida, debe comenzar lo antes posible para que la niña y el niño se familiaricen con su lenguaje, su manera de razonar y de deducir.
Desde la clase debemos irevolucionando a través de distintos medios, buscar planteos de preguntas, otros enfoques imaginativos y permitir el desarrollo de ideas.
Es necesario, por lo tanto que apliquemos la matemática a la vida cotidiana, así el aprenderla se hace más dinámico, interesante, comprensible, y lo más importante, útil.
En la etapa de Educación Inicial, el conocimiento se construye de manera global, y éstadisciplina no es una excepción. Cualquier situación puede aprovecharse para el desarrollo de los conceptos matemáticos.
Las propuestas en matemática deben tener como objetivo inicial a las niñas y niños en la matemática sistematizada, sin olvidar las características de la etapa evolutiva propia del nivel inicial.
En la actualidad el docente debe incluir contenidos tales como: conteo, cifras,sistemas de numeración, objetos culturales, contenidos socialmente significativos que rodean a la niña y al niño. Es necesario que además conozcan las ideas que tienen las niñas y niños sobre esos conceptos.
¿Por qué Enseñar Matemáticas?
Esto corresponde en dar a la niña y niño la oportunidad de actuar y posteriormente llevarlo a reflexionar sobre sus acciones mediante el pensamiento, recuperarhechos que acaban de suceder, anticipar lo que podría producirse o tratar de prever.
Anteriormente las tareas que realizaban en el nivel inicial se encontraban limitadas. Lo que las niñas y niños pueden hacer en esa edad se convirtió en objetivo de enseñanza, de ese modo se impusieron limites a lo que se podía enseñar.

Hoy en día los objetivos de aprendizaje son fijados socialmente nopsicológicamente, en el caso particular la enseñanza de las matemáticas deben estar vinculadas a lo social.
La institución tiene objetivos de aprendizaje y hay que hacer que la niña y el niño aprendan, esto implica toda una tarea sobre valores y actitudes.
Piaget dice: “el aprendizaje es un proceso de adquisición de operaciones” esto significa que los alumnos deberán convertirse en los protagonistas deun camino que iremos marcando con nuestras propuestas.
En la enseñanza de las matemáticas es necesario comprender que un problema o juego matemático, es una situación que implica un objetivo a conseguir, sólo es aceptada como problema por alguien; sin esta aceptación, el problema no existe. Debe representar un reto, y ser interesante en sí mismo. La resolución del mismo es un proceso deacontecimientos: aceptar un desafío, formular las preguntas adecuadas, clarificar el objetivo, definir y llevar a cabo el plan de acción y finalmente evaluar la solución. Esta lleva consigo el uso de la heurística (arte del descubrimiento).
Las Ventajas en la Enseñanza de las Matemáticas
• Autonomía para resolver sus propios problemas.
• Los procesos de adaptación a los cambios de la ciencia y de lacultura no se hacen obsoletos, fuera de uso.
• El trabajo puede ser atrayente, divertido, satisfactorio y creativo.
• No se limita sólo al mundo de las matemáticas.

Importancia del Juego en la Educación Matemática
Al introducirse en la práctica de un juego, se adquiere cierta familiarización con sus reglas, relacionando unas piezas con otras, del mismo modo, el novato en matemáticas comparay hace interactuar los primeros elementos de la teoría unos con otros. Estos son los ejercicios elementales de un juego o de una teoría matemática.
El trabajo con bandas numéricas, con el calendario, con la numeración de las casas, con juegos de compra – venta, las canciones de conteo, los álbumes de figuritas, las cartas, los tableros de juego de pista(por ejemplo la OCA), son excelentes...