Enseñanza De Matematicas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
CLAVE: 25DNL001-M
EXTENSIÓN MAZATLÁN




TEMA:

LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


PRESENTA:
ROSA ANGÉLICA VALDEZ RAMÍREZ



MODALIDAD:
ENSAYO



LÍNEATEMÁTICA I:
ANÁLISIS DE EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA



PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA



ASESOR:
JOEL RAMOS SARABIA


MAZATLÁN, SINALOA; JULIO 2012

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
CLAVE: 25DNL001-M
EXTENSIÓN MAZATLÁNTEMA:
LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA







PRESENTA:
ROSA ANGÉLICA VALDEZ RAMÍREZ







MAZATLÁN, SINALOA; JULIO 2012
DEDICATORIA




Agradezco infinitamente a mis padres y hermanos por haberme brindado todo ese apoyo, por sus consejos, sus esfuerzos, por estar siempre conmigo en las buenas y en lasmalas y por la confianza que siempre depositaron en mí.
Doy gracias a dios por otorgarme unos padres maravillosos y por permitir que siguieran más tiempo conmigo y mis hermanos,, porque sé que sin ellos no hubiera logrado la meta que me propuse, el llegar a ser alguien en la vida y ser motivo de orgullo para ellos...


A Los pilares que hicieron que estuviera siempre de pie a pesar de lostropiezos, el cansancio, las desveladas, que hicieron que todo el esfuerzo valiera la pena, a mi esposo y mi hijo quienes siempre me motivaron a seguir adelante y por estar siempre a mi lado…


A mi asesor el profesor Joel Ramos Sarabia, por los conocimientos que me brindó, por su apoyo y paciencia, y a todos los maestros que contribuyeron en mí formación…


Gracias a todos porque sin ustedesno hubiese llegado a la culminación de mi carrera.

ÍNDICE


INTRODUCCIÓN


TEMA DE ESTUDIO


CAPÍTULO I. LAS MATEMÁTICAS: SU IMPORTANCIA Y SU ESTRUCTURA EN EL PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.

1.1. La importancia de las matemáticas.
1.2. Las matemáticas y su estructura en el programa de estudio 2011.
1.3. Propósitos y competencias que se buscan al enseñar matemáticas.
1.4. Lasmatemáticas: su enfoque y sustento teórico.


CAPÍTULO II. ASPECTOS FUNDAMENTALES ANTE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.

2.1. Estrategias para la enseñanza de las matemáticas.
2.2. Recursos didácticos al enseñar matemáticas.
2.3. ¿Cómo evaluar los resultados matemáticos?


CAPÍTULO III. TRES ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA UN MEJOR LOGRO MATEMÁTICO.

3.1. El niño y su función ante el trabajomatemático.
3.2. El rol docente ante el tratamiento matemático.
3.3. El padre de familia, pieza fundamental en el proceso educativo.


CAPÍTULO IV. PANORÁMICA DE MÍ DESEMPEÑO DOCENTE.

4.1. Mis prácticas docentes.
4.5. Una reflexión sobre la práctica.


CONCLUSIONES


BIBLIOGRAFÍAS


ANEXOS














INTRODUCCIÓN


Las matemáticas son en la actualidaduna de las asignaturas fundamentales en la educación básica, por ello es una de las materias a las que se les debe dedicar un poco más de tiempo, pues sabemos que son un producto del quehacer humano, y se han construido como herramienta para resolver ciertos tipos de problemas de la vida cotidiana, por ello la importancia de que los alumnos la aprendan.

Desafortunadamente en laactualidad dan como resultado una gran cantidad de problemas, entre los cuales se encuentra el rezago educativo, mismo que después puede llevar a la deserción, el motivo, porque es bien sabido, que es una asignatura difícil de comprender, por ello el alumno enfrenta dificultades para entenderla, lo cual tiene como consecuencias un bajo aprovechamiento por no apropiarse de los conocimientos básicos de...