Enseñanza del derecho
Páginas: 4 (882 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2011
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SÍNTESIS
MATERIA:
TÉCNICA DE ENSEÑANZA DEL DERECHO
TEMA:
APRENDIZAJE DEL DERECHO
CATEDRÁTICO:
DR. JORGE ADÁN COLMENARESLÓPEZ
ALUMNO:
LIC. PEDRO HERNÁNDEZ ARREOLA
04 DE NOVIEMBRE DEL 2011
Síntesis
Del aprendizaje del derecho.
La sistematización de la enseñanza, el docente debe sustentar su enseñanza enun método para transmitir el conocimiento al alumno, para lograr el objeto adquirido del método ha utilizado por el catedrático; así pues para que todos los elementos que intervienen en el procesode la enseñanza dirigirá al aprendizaje efectivo del alumno y pueda realizarse las variables correspondiente claro y desde luego por medio de un método a través de una hipótesis.
Remontándolos a lahistoria de que la educación el aprendizaje era más estricto, tomando en cuenta que la pedagogía viene a superar el aprendizaje estricto de la educación tomando nuevas herramientas técnicas paratransmitir los conocimientos a los alumnos dándoles una mayor confianza y deseen volvimiento en su aprendizaje, a lo cual le denominamos herramientas didácticas. Para la pedagogía y didáctica jurídica, esuna doctrina de la educación de derecho, es práctica y teórica, que no es exclusivamente ciencia, técnica o filosofía sino todo esto junto y ordenado, son articulaciones lógicas; toda vez que lapedagogía es de nueva incorporación en los estudios jurídicos, y la literatura al respecto es exigua e incipiente. La docencia en derecho por su parte, la situación dentro de la educación formal yespecializada, es decir, de educación superior en cuyo beneficio requiere el conocimiento previo de la ciencia jurídica. Sin embargo, pueden apoyarse en la educación no formal (educación empírica fueradel aula) para lograr su objetivo básico: “hacer del derecho una forma de vida, un medio de convivencia entre los hombres, un lenguaje para comunicarse”. Estos retos del derecho suponen que la...
SÍNTESIS
MATERIA:
TÉCNICA DE ENSEÑANZA DEL DERECHO
TEMA:
APRENDIZAJE DEL DERECHO
CATEDRÁTICO:
DR. JORGE ADÁN COLMENARESLÓPEZ
ALUMNO:
LIC. PEDRO HERNÁNDEZ ARREOLA
04 DE NOVIEMBRE DEL 2011
Síntesis
Del aprendizaje del derecho.
La sistematización de la enseñanza, el docente debe sustentar su enseñanza enun método para transmitir el conocimiento al alumno, para lograr el objeto adquirido del método ha utilizado por el catedrático; así pues para que todos los elementos que intervienen en el procesode la enseñanza dirigirá al aprendizaje efectivo del alumno y pueda realizarse las variables correspondiente claro y desde luego por medio de un método a través de una hipótesis.
Remontándolos a lahistoria de que la educación el aprendizaje era más estricto, tomando en cuenta que la pedagogía viene a superar el aprendizaje estricto de la educación tomando nuevas herramientas técnicas paratransmitir los conocimientos a los alumnos dándoles una mayor confianza y deseen volvimiento en su aprendizaje, a lo cual le denominamos herramientas didácticas. Para la pedagogía y didáctica jurídica, esuna doctrina de la educación de derecho, es práctica y teórica, que no es exclusivamente ciencia, técnica o filosofía sino todo esto junto y ordenado, son articulaciones lógicas; toda vez que lapedagogía es de nueva incorporación en los estudios jurídicos, y la literatura al respecto es exigua e incipiente. La docencia en derecho por su parte, la situación dentro de la educación formal yespecializada, es decir, de educación superior en cuyo beneficio requiere el conocimiento previo de la ciencia jurídica. Sin embargo, pueden apoyarse en la educación no formal (educación empírica fueradel aula) para lograr su objetivo básico: “hacer del derecho una forma de vida, un medio de convivencia entre los hombres, un lenguaje para comunicarse”. Estos retos del derecho suponen que la...
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