Enseñanza Ecodiseño
Páginas: 9 (2099 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
LA ENSEÑANZA DEL ECODISEÑO EN LA FACULTAD
Autoras: Dania González Couret
Ada Esther Portero Ricol
En julio del 2003, la Facultad fue reconocida por la labor de enseñanza del ecodiseño, en una competencia internacional auspiciada por la Universidad de Oxford y la red “Teaching in Architecture” con motivo del aniversario de la publicación del libro “Ecohouse” de la Arq. SusanRoaf.
Este reconocimiento es el resultado de una labor sistemática de muchos años, en la cual han participado varias generaciones de estudiantes y diversos docentes.
En esta ocasión, el ejercicio del concurso consistía en elaborar una propuesta de una vivienda ecológica para una familia de cinco personas (padres con dos hijos y una abuela discapacitada), ubicada en la ciudad donde residíancada uno de los equipos concursantes, teniendo en cuenta las condiciones específicas y la arquitectura tradicional del lugar seleccionado. (1)
La Facultad participó en el concurso con un equipo de seis estudiantes de 3ro y 4to años, dirigidos por las profesoras Dania González y Ada Portero que seleccionaron como emplazamiento para el proyecto la zona aledaña a los edificios de vivienda existentespara los trabajadores del ISPJAE.
Conceptos y soluciones
Se partió de un enfoque amplio que incluía los aspectos que condicionan el desarrollo sustentable del medio ambiente construido, con diagnósticos y propuestas de solución desde la escala regional hasta la vivienda objeto de estudio (2), que se ubicó dentro de un conjunto de nuevas viviendas, también para trabajadores del ISPJAE.Con la propuesta del nuevo conjunto se pretende demostrar cómo podría desarrollarse un hábitat más sustentable en armonía con su contexto y de acuerdo con las condiciones de un país en desarrollo como Cuba, donde además, la justicia y la equidad social es un hecho, y en las condiciones de un clima cálido – húmedo. El conjunto se integra a su contexto, estableciendo transiciones y a la vez se actúasobre lo existente, elaborando propuestas para el mejoramiento de la calidad de las viviendas, los servicios y el entorno.
Como que en las bases del concurso se exigía una vivienda accesible para una anciana discapacitada, la solución se desarrolla en dos plantas (vivienda duplex), en el extremo de un conjunto de viviendas en hilera entre dos y cinco plantas. Con esto se logra un uso racionaldel suelo que es un importante recurso natural a preservar en cualquier enfoque sustentable. Para ello, se escogió la orientación más desfavorable (Oeste), lo cual pretende demostrar que en cualquier ubicación es posible obtener una buena solución ambiental si se aplican adecuados criterios de diseño bioclimático.
El concepto fundamental que sirvió de base al proyecto fue el de la “casasombrilla”. La solución espacial, de planta explotada que se abre hacia tres orientaciones diferentes (norte, sur y oeste) a partir de un centro donde se ubica la circulación vertical, permite una total relación espacial interior – exterior que favorece la iluminación natural y la ventilación cruzada, lo cual se refuerza con el efecto “chimenea” provocado por un colector sola en el punto central al cualconfluyen los puntos más elevados de las tres cubiertas inclinadas. Este espacio de doble puntal, donde se ubica la escalera constituye un lucernario que permite la entrada de luz difusa y también durante el día, acelera la ventilación natural convectiva en toda la vivienda por el efecto de extracción solar.
La protección solar a los cierres exteriores (incluida la cubierta) se logra mediante una“sombrilla” superior, que en la propuesta de proyecto podría estar conformada por láminas móviles de paneles fotovoltáicos de celdas de “capa delgada”, que trabajan a partir de la radiación solar difusa, por lo cual, su orientación con respecto al sol es indiferente. Las láminas de la “ sombrilla” pueden orientarse (de forma mecánica o automática) para permitir (en invierno si se desea) o...
Autoras: Dania González Couret
Ada Esther Portero Ricol
En julio del 2003, la Facultad fue reconocida por la labor de enseñanza del ecodiseño, en una competencia internacional auspiciada por la Universidad de Oxford y la red “Teaching in Architecture” con motivo del aniversario de la publicación del libro “Ecohouse” de la Arq. SusanRoaf.
Este reconocimiento es el resultado de una labor sistemática de muchos años, en la cual han participado varias generaciones de estudiantes y diversos docentes.
En esta ocasión, el ejercicio del concurso consistía en elaborar una propuesta de una vivienda ecológica para una familia de cinco personas (padres con dos hijos y una abuela discapacitada), ubicada en la ciudad donde residíancada uno de los equipos concursantes, teniendo en cuenta las condiciones específicas y la arquitectura tradicional del lugar seleccionado. (1)
La Facultad participó en el concurso con un equipo de seis estudiantes de 3ro y 4to años, dirigidos por las profesoras Dania González y Ada Portero que seleccionaron como emplazamiento para el proyecto la zona aledaña a los edificios de vivienda existentespara los trabajadores del ISPJAE.
Conceptos y soluciones
Se partió de un enfoque amplio que incluía los aspectos que condicionan el desarrollo sustentable del medio ambiente construido, con diagnósticos y propuestas de solución desde la escala regional hasta la vivienda objeto de estudio (2), que se ubicó dentro de un conjunto de nuevas viviendas, también para trabajadores del ISPJAE.Con la propuesta del nuevo conjunto se pretende demostrar cómo podría desarrollarse un hábitat más sustentable en armonía con su contexto y de acuerdo con las condiciones de un país en desarrollo como Cuba, donde además, la justicia y la equidad social es un hecho, y en las condiciones de un clima cálido – húmedo. El conjunto se integra a su contexto, estableciendo transiciones y a la vez se actúasobre lo existente, elaborando propuestas para el mejoramiento de la calidad de las viviendas, los servicios y el entorno.
Como que en las bases del concurso se exigía una vivienda accesible para una anciana discapacitada, la solución se desarrolla en dos plantas (vivienda duplex), en el extremo de un conjunto de viviendas en hilera entre dos y cinco plantas. Con esto se logra un uso racionaldel suelo que es un importante recurso natural a preservar en cualquier enfoque sustentable. Para ello, se escogió la orientación más desfavorable (Oeste), lo cual pretende demostrar que en cualquier ubicación es posible obtener una buena solución ambiental si se aplican adecuados criterios de diseño bioclimático.
El concepto fundamental que sirvió de base al proyecto fue el de la “casasombrilla”. La solución espacial, de planta explotada que se abre hacia tres orientaciones diferentes (norte, sur y oeste) a partir de un centro donde se ubica la circulación vertical, permite una total relación espacial interior – exterior que favorece la iluminación natural y la ventilación cruzada, lo cual se refuerza con el efecto “chimenea” provocado por un colector sola en el punto central al cualconfluyen los puntos más elevados de las tres cubiertas inclinadas. Este espacio de doble puntal, donde se ubica la escalera constituye un lucernario que permite la entrada de luz difusa y también durante el día, acelera la ventilación natural convectiva en toda la vivienda por el efecto de extracción solar.
La protección solar a los cierres exteriores (incluida la cubierta) se logra mediante una“sombrilla” superior, que en la propuesta de proyecto podría estar conformada por láminas móviles de paneles fotovoltáicos de celdas de “capa delgada”, que trabajan a partir de la radiación solar difusa, por lo cual, su orientación con respecto al sol es indiferente. Las láminas de la “ sombrilla” pueden orientarse (de forma mecánica o automática) para permitir (en invierno si se desea) o...
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