Enseñanza En Brasil

Educación en Brasil....................................................................... 11 Visión Sistémica e Inclusiva en el Camino hacia la Universalización con Calidad .................................................................. 11 El Modelo Brasileño ................................................................................ 13 Consolidación de los Avances y NuevosDesafíos .............................. 14 Educación Básica ...................................................................................... 17 Enseñanza Superior.................................................................................. 20 Otros Frentes ............................................................................................ 26 Fuentes de Información................................................................ 27

Índice

Por Dentro de Brasil | educación

EducacIón En BrasIl

La educación en Brasil se caracteriza por sus grandes cifras. Hay 197,5 mil escuelas públicas y privadas, que ofrecen educación infantil, básica y enseñanza secundaria. El total de alumnos inscriptos en la educación básica llega a 52,6 millones de alumnos en la educación básica,atendidos por 2 millones de profesores. Brasil también coordina el mayor programa de merienda escolar y de distribución gratuita de libros didácticos del mundo. Cifras tan expresivas son el resultado de un esfuerzo histórico para lograr la universalización de la enseñanza de calidad, actualmente financiado por el 5% del Producto Interno Bruto nacional. La dimensión de la educación en el País esla misma de sus desafíos, que van desde el perfeccionamiento de la calidad de la enseñanza, hasta el uso de nuevas tecnologías, como la enseñanza a distancia.

9 Por Dentro de Brasil | Educación

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EducacIón En BrasIl
Visión sistémica e Inclusiva en el camino hacia la universalización con calidad La educación en Brasil se caracteriza por las grandes cifras. Hay 197,5 mil escuelaspúblicas y privadas que ofrecen desde la educación infantil hasta el final de la enseñanza secundaria, 52,6 millones de alumnos en la educación básica, 1,99 millones de profesores en la educación básica y 2,3 mil instituciones de enseñanza superior. El mayor programa público de merienda escolar del mundo pertenece a Brasil, con previsión de atender diariamente a aproximadamente 47 millones deestudiantes en el 2010. También es brasileño el mayor programa de distribución gratuita de libros didácticos, que ofrece aproximadamente 115 millones de publicaciones al año. Cifras tan expresivas son el resultado de un esfuerzo histórico para lograr la universalización de la enseñanza de calidad, actualmente financiada con el 5% del Producto Bruto Interno nacional. Sin embargo, si revisamos elhistorial de la educación en el mundo, dicho proceso es reciente. Comenzó en 1930, cuando el presidente Getúlio Vargas creó el Ministerio de Salud y Educación. Hasta aquel momento, la enseñanza era poco sistematizada y ofrecida apenas a una pequeña elite nacional. Mediante la creación de un ministerio dedicado a este tema, en una época de instalación de grandes industrias en el país y de fuerte expansióndel mercado interno, nació la reglamentación de la educación brasileña, todavía incipiente. Los primeros decretos presidenciales organizaron las estructuras iniciales de la enseñanza secundaria y también las universidades. La segunda Constitución de la República, de 1934, impulsó uno de los más notables avances históricos de la enseñanza en Brasil, al declarar que la “educación es un derecho detodos, debiendo ser impartida por la familia y por los poderes públicos”. En los años siguientes, fueron creadas universidades de gran porte, como la Universidad de São Paulo (USP). En 1953, el Ministerio de Educación fue constituido como un ministerio independiente, separándose del Ministerio de Salud. Las décadas de 1950 y 1960 fueron definidas por la expansión y perfeccionamiento de la...