Enseñanza musical preesolar

Planificación: Período de adaptación
para sala de 2 años

(enviado por Andrea, Autora: M.N. Villamayor)

OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
Que el niño logre:
- Afianzar lacomunicación afectiva con los pares y otros adultos significativos.

- Favorecer su integración al grupo de pertenencia.

- Propiciar su iniciación autónoma y cooperativa en el accionar cotidiano.

-Afianzar el vínculo con la docente.

- Acercarse a las posibilidades del lenguaje plástico.

- Reconocer el espacio del jardín y de la sala.

- Adquirir la identidad de la sala mediante el nombre. -Comunicación e interacción afectiva diferenciada.

- Reconocimiento y relación con los otros adultos significativos.

- Integración a su grupo de pertenencia

- Inicio en la aceptación deconsignas grupales.

- Actividades lúdicas.

- Lenguaje narrativo. - Nos conocemos jugando con una pelota. (En una ronda de papás y nenes, yo le voy tirando una pelota de a uno a todos los nenes y vandiciendo los nombres).
- Jugar a las escondidas con el cuerpo y con diferentes elementos.(sábanas, cajas, almohadones)
- Jugar a los espiadores, e ir recorriendo toda la sala.
- Conocemos entretodos que trae cada nene en la mochila.
- Dibujar con tizas de colores.
- Dibujar con crayones.
- Trabajar con dactilopintura de polvo para tortas.
- Jugar a pasear a la botella con un hilo atado.
-Buscar un nombre original a la sala, con la participación de los papás.
- Jugar con papel higiénico.
- Jugar con masa.
- Jugar con plasticola y los dedos saltarines.
- Jugamos con vitina.
-Sellamos los dedos con témpera.
- Pegamos papeles de colores en un papel afiche.
- Armar un tren con cajas grandes de cartón.
- Narrar el cuento "Pollito Pipí se resfrió"
- Pintamos con témpera ypincel
- Dactilopintura
- Jugamos con brillantina
- Sellado con dakis - Sábanas y cajas

- Tubos de papel higiénico

- Tizas de colores

- Crayones

- Polvo para tortas.

- Papel higiénico....