Enseñanza por competencias

ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

La construcción de diferentes competencias a o largo de la evolución del ser humano implica que las instituciones educativas, trabajen entorno a los cuatro pilares,“aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir”, pues el cambio social requiere mentes que estén cada ves mejor preparadas y capacitadas para comprender e interiorizar susconocimientos.
En este sentido los docentes debemos considerar un conjunto de estrategias de enseñanza para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje, pero para eso hay que entender losdiferentes paradigmas.
El paradigma del aprendizaje, hace referencia a la producción de aprendizaje, haciendo uso de todos los medios posibles; por tal razón se relacionan con gran extensión con lascompetencias, que tanto una como la otra buscan, cambiar la enseñanza por un aprendizaje , que haga posible un mejoramiento continuo de la productividad, un producto eficaz y eficiente. Tobón, mencionaque las competencias son un enfoque para la educación, es decir una meta, que se centra en la integración de los conocimientos, procesos cognitivos, las destrezas, habilidades, valores y actitudes, asícomo la construcción de los programas de formación según los requerimientos de las personas. Con el empleo del nuevo enfoque y el nuevo paradigma se dotara al alumno y maestro, de conocimientos que lepermitirán saber, el cual lo llenara de atributos que no es otra cosa que el ser, acrecentando sus habilidades que le permitirán hacer, empleando su desempeño llegando a resultados satisfactorios.Por tanto el profesor debe crear situaciones o ambientes de aprendizaje en los que el estudiante tenga la necesidad de aprender y por ende transformar sus conductas en aquellas que con toda intenciónlos profesores pretenden que sucedan, empleando la teoría de aprendizaje que sea necesaria para lograrlo. Se pueden considerar las siguientes características: intencionalidad, trascendencia,...