enseñanza y secreto medico


ENSEÑANZA

CONCEPTO
La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien.
La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto deconocimiento. La tradición enciclopedista supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor ilimitado del mismo. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas

MAPA CURRICULAR

Objetivos generales de la Carrera de Médico Cirujano
El alumno, al terminarsus estudios, tendrá la capacidad de:
A) Distinguir entre normalidad y anormalidad, entendida esta última como una manifestación del desequilibrio homeostático en los territorios biológico, psicológico y social.
B) Diagnosticar los padecimientos más frecuentes en el país
C) Enunciar el riesgo específico de cada individuo en cuanto a la probabilidad de enfermedad, enfermedad secundaria,enfermedad iatrogénica, incapacidad, restitución de la salud y muerte.
D) Aplicar las medidas específicas e inespecíficas de prevención a nivel primario, secundario (diagnóstico temprano y tratamiento oportuno) y terciario (rehabilitación) con los medios del programa a que pertenece y/o con la coordinación de recursos extra, intra o inter institucionales
E) manejar los medios de comunicación ydidácticos.
F) Enunciar y aplicar los procedimientos administrativos fundamentales en relación con los objetivos anteriores.
G) Tener los hábitos de trabajo interdisciplinario en equipo: con el personal paramédico, con otros especialistas de la medicina y con profesionistas de otras disciplinas científicas conectadas con la salud; valorar sus limitaciones y sus responsabilidades con el paciente y con losotros miembros del equipo.
H) Enunciar y ajustarse a los códigos éticos de la comunidad y de la profesión.


UBICACION DEL MODULO

El módulo de Práctica Clínica I forma parte en su primer ciclo de la llamada primera fase o introductora de la Carrera de Médico Cirujano en Iztacala, y con sus tres ciclos restantes de la fase básica, estableciéndose relaciones horizontales, en el primero delos casos con los módulos de Introducción, Generalidades e Instrumentación y en el segundo de los casos con los módulos básicos de los Sistemas y los de Laboratorio. En tanto que las relaciones verticales se dan intramódulo en sus diversos ciclos y además con los ciclos de Clínica Integral, los de Internado y con los del Servicio Social. (1)

SISTEMA MODULAR

Al iniciarse las actividades de laENEPI, en marzo de 1975, en la carrera de Médico Cirujano se aplica el plan vigente de la facultad de medicina de la UNAM, denominado plan tradicional, pero en forma paralela se realizaron estudios relacionados con el análisis del plan de estudios referido, con el fin de determinar si procedía o no modificarlo.
Estos estudios, que incluye el diagnóstico del contexto social, el análisis del plantradicional y el análisis de otros planes de estudio, nacionales y extranjeros, llevaron a la decisión de diseñar un nuevo plan de estudios, el que tomando como base los objetivos terminales de la carrera (considerados operantes y congruentes con la problemática de salud del país), conduzca al logro del perfil profesional deseado en nuestros egresados, mediante modificaciones conceptuales a laestructura didáctica, y cambios metodológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otras medidas.
La reestructuración de las materias básicas en forma integrada y por sistemas, dio lugar a unidades de aprendizaje que se denominaron módulos. Los cambios metodológicos se basan en la definición de procesos enseñanza-aprendizaje como un proceso activo, en el que tanto los docentes como los...