Enseñanza

Enseñanzas y filosofías de la enseñanza

Toda enseñanza se lleva a cabo con la práctica diaria, y según un investigador norteamericano llamado Gary Fenstermacher, decía que para que la enseñanza serealice deben de haber cuando menos dos personas, si solo hay una persona no puede haber una enseñanza por que cada uno tiene dos funciones diferentes, el enseñante aporta sus conocimientos einformación y el aprendiz recibe esos conocimientos, por lo tanto el enseñante tiene los conocimientos y el aprendiz no, pero no quiere decir que el aprendiz no pueda tener esos conocimiento sino hay unenseñante, ya que el aprendizaje puede darse por uno mismo.
También existe la posibilidad de que aun intentando enseñar no se pueda transmitir nada o tal vez no se adquiere la información necesaria, yaque no por que el docente enseña al alumno por seguridad tenga que aprender lo que el docente quiere transmitir. Si por algún motivo el alumno no adquiere ningún conocimiento o algo similar a lo que sepretende transmitir podemos llegar a la conclusión de que la enseñanza es una actividad sin sentido.

Según Fenstermacher para que la enseñanza marche de una manera correcta, el aprendizaje tieneque estar presente ya que sin el la enseñanza pierde su significado y su valor.
Un punto muy importante es que no se debe confundir enseñanza con aprendizaje los dos tienen un significado distinto peroambos son importantes por ejemplo, el aprendizaje puede adquirirlo una persona nada mas, lo único que necesita es utilizar la cabeza, a diferencia de la enseñanza cuando menos debe haber una personamás, y no es algo que ocurre dentro de nuestra cabeza sino que aprendemos de lo que nos enseñan en resumen, en el aprendizaje adquirimos algo y en la enseñanza se aportan los propios conocimientos.Con la enseñanza podemos facilitar el aprendizaje, pues es una guía y nos ayuda a tener una mejor comprensión de las cosas, también existe el aprendizaje guiado, esto se da cuando la persona aporta...