Enseñar estrategias de afrontamiento a padres de niños con cáncer a través de un cortometraje

Enseñar estrategias de afrontamiento a padres de niños con cáncer a través de un cortometraje

Teaching coping strategies to parents of children suffering from cancer using a short film





M.C. Espada1, C. Grau2, M.C. Fortes3

1. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología. Universidad de Valencia.
2. Departamento de Didáctica y OrganizaciónEscolar. Escuela Universitaria de Magisterio «Ausias March». Universidad de Valencia.
3. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Escuela Universitaria de Magisterio «Ausias March». Universidad de Valencia.

Dirección para correspondencia





RESUMEN

Este trabajo describe la utilidad de un cortometraje para enseñar estrategias de afrontamiento positivas a los padres dehijos con cáncer.
Para la realización del cortometraje se han utilizado los resultados de un trabajo de investigación sobre las estrategias de afrontamiento que utilizan los padres. Los resultados se extrajeron del análisis del discurso de los padres que participaron en un grupo de autoayuda durante ocho sesiones.
El cortometraje ha sido evaluado por los psicólogos de todas las asociaciones depadres que forman parte de la Federación de padres de niños enfermos de cáncer. Asimismo, se ha experimentado en sesiones grupales realizadas en las sedes de ASPANION (Asociación de padres de niños oncológicos de la Comunidad Valenciana) de Valencia y Alicante.
El 70% de los psicólogos considera que el cortometraje es un recurso válido para enseñar a los padres estrategias de afrontamiento y quees un instrumento dinamizador de las sesiones grupales, ya que se tratan temas que no habían surgido en el grupo anteriormente y se incrementa la comunicación y la participación de los padres.

Palabras clave: Cortometraje. Familia. Oncología pediátrica. Estrategias de afrontamiento. Grupos de autoayuda.

ABSTRACT

This paper studies the usefulness of a short film in teaching strategies forparents of children with cancer to cope with the situation. The short film is based on an analysis of the transcripts from eight sessions of a self-help group.
The short film has been evaluated by psychologists working for each of the parent groups belonging to the Federation of parents of children with cancer. Furthermore, the film has been exhibited in group sessions that took place in theValencia and Alicante branches of ASPANION (Association of Parents with Oncologic Children in the Valencia Region).
About 70% of the experts have declared that the film is a valuable resource for teaching useful strategies to parents. The film also improves the group sessions since it addresses a number of issues that had not been addressed before, and it stimulates the participation of, andcommunication between, parents during the session.

Key words: Short film. Family. Paediatric oncology. Coping strategies. Self-help group.



Introducción

Este artículo describe la segunda y tercera fase de un trabajo de investigación con los siguientes objetivos:

- Fase I: conocer las estrategias de afrontamiento que utilizan los padres de niños enfermos de cáncer a través del análisisdel discurso de los padres en sesiones grupales.

- Fase II: diseñar y realizar un cortometraje para la intervención en las familias.

- Fase III: valorar el cortometraje por los psicólogos de las asociaciones y experimentarlo en sesiones grupales de padres.

El diagnóstico de un cáncer pediátrico es siempre una experiencia inesperada y traumática y un elemento desestabilizador para cualquierfamilia, independientemente de la capacidad de adaptación a situaciones de crisis. Los problemas a los que tienen que enfrentarse los padres son de diferente índole: emocionales, sociales, psicológicos y conyugales. Esta enfermedad supone un gran reto, incluso para los matrimonios más estables. El futuro de la familia es incierto y los padres deben encontrar fortaleza para salir adelante y...