Enseñar La Historia De México A Estudiantes De Nivel Medio Superior

Enseñar la historia de México a estudiantes de nivel medio superior


Hoy en día existe en nuestro país un consenso general en contra de la enseñanza de la historia memorística, de reproducciónde acontecimientos, aunque en forma pedagógica también hay muchos maestros e historiadores -más de los que desearíamos- que recurren a la historia política, a la de los grandes hombres. Lo que no esmás que producto de una herencia positivista que reduce, de manera considerable, las posibilidades de la disciplina.

La enseñanza de la historia en los diferentes niveles educativos, de acuerdocon los planes y programas de estudio, tiene como finalidades las siguientes: Crear una conciencia histórica en los alumnos, entendida ésta como la comprensión de la idea de cambio, de que persona ysociedad son producto de su pasado; el presente se explica en función del pasado y el hombre es el actor de la historia. Es también misión de la enseñanza de esta disciplina que nos ocupa, desarrollaren el alumno una actitud de responsabilidad ante la colectividad, facilitarle la comprensión de su realidad social y dotarlo de instrumentos metodológicos que le permitan aprehenderla y junto con todoesto desarrollar en el educando una actitud critica [1]


Sin embargo, es necesario considerar que el pensamiento histórico del adolescente está sujeto a serias limitaciones que le impidenasimilar correctamente la realidad histórica que sus mayores le intentan trasmitir. Existe un desfase importante entre los contenidos que se pretenden enseñar y las capacidades de quien debe aprenderlos.Por otro lado, la investigación en general y la cognitiva sobre la enseñanza de la historia han sido escasas y, aún hoy, distan de alcanzar el desarrollo experimentado en el campo de las ciencias dela naturaleza; las polémicas y los grandes cambios actuales en la enseñanza de la historia en todos los países espolean la investigación.

Es importante considerar el hecho de que solo en la...