Enseñar A Pensar
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
ENSEÑAR A PENSAR
El pensamiento cotidiano, al igual que el caminar ordinario, es algo que todos realizamos de modo natural.Pensar bien significa hacerlo eficazmente, pensar conel fin expreso de hacer realidad algún objetivo específico. El pensamiento implícito es la resolución de problemas, en la formulación de inferencias, en la creatividad, en latoma de decisiones, etcétera; también se le conoce con el término “pensamiento crítico” (Halpern, 1989) e incluye un componente “crítico” o metacognitivo, es decir, pensar sobre elpensamiento.
Si se comparan las habilidades motrices con las del pensamiento, ya que a todas luces ambas se pueden enseñar, practicar y aprender.
Porque quienes piensan bien,analizan, profundizan en los temas sometidos a su consideración y en las causas de las circunstancias vitales en que se encuentran, tienen mayores oportunidades de éxito en lavida. Más aún hoy en que muchos empleadores buscan empleados con capacidades para investigar, evaluar y proyectar que sólo son alcanzables mediante el ejercicio del pensamiento.Pensar bien es desarrollar el pensamiento crítico, lo que ayuda a formarse opinión sobre los hechos públicos, sobre lo que ocurre en la sociedad en que nos desenvolvemos, lo quenos convierte en mejores ciudadanos, dotados de mayores posibilidades de aportar a dicha sociedad.
Para enseñar a pensar bien es que, tal vez, el irracional comportamientohumano que nos ha llevado a un estado de cosas en que es necesario revertir tantos malos para recobrar la paz, los equilibrios ecológicos, etc., se deban a generaciones que nolograron comprender el rumbo que estaban tomando las cosas. Si enseñamos a nuestros estudiantes a pensar bien, tal vez haya esperanza para este planeta.
TEORICOS:
• Symons
• Cols
El pensamiento cotidiano, al igual que el caminar ordinario, es algo que todos realizamos de modo natural.Pensar bien significa hacerlo eficazmente, pensar conel fin expreso de hacer realidad algún objetivo específico. El pensamiento implícito es la resolución de problemas, en la formulación de inferencias, en la creatividad, en latoma de decisiones, etcétera; también se le conoce con el término “pensamiento crítico” (Halpern, 1989) e incluye un componente “crítico” o metacognitivo, es decir, pensar sobre elpensamiento.
Si se comparan las habilidades motrices con las del pensamiento, ya que a todas luces ambas se pueden enseñar, practicar y aprender.
Porque quienes piensan bien,analizan, profundizan en los temas sometidos a su consideración y en las causas de las circunstancias vitales en que se encuentran, tienen mayores oportunidades de éxito en lavida. Más aún hoy en que muchos empleadores buscan empleados con capacidades para investigar, evaluar y proyectar que sólo son alcanzables mediante el ejercicio del pensamiento.Pensar bien es desarrollar el pensamiento crítico, lo que ayuda a formarse opinión sobre los hechos públicos, sobre lo que ocurre en la sociedad en que nos desenvolvemos, lo quenos convierte en mejores ciudadanos, dotados de mayores posibilidades de aportar a dicha sociedad.
Para enseñar a pensar bien es que, tal vez, el irracional comportamientohumano que nos ha llevado a un estado de cosas en que es necesario revertir tantos malos para recobrar la paz, los equilibrios ecológicos, etc., se deban a generaciones que nolograron comprender el rumbo que estaban tomando las cosas. Si enseñamos a nuestros estudiantes a pensar bien, tal vez haya esperanza para este planeta.
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