enseñar y aprender
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2014
Relación entre Enseñar y Aprender
Enseñar y Aprender son procesos diferentes que involucran a sujetos diferentes: el docente, quien independientemente del modelo didáctico subyacente tiene comoactividad intencional la tarea de enseñar, y los alumnos quienes tienen la responsabilidad de aprender.
Tanto el proceso de enseñanza, como el de aprendizaje, están permeados por métodos yestrategias diferentes: los docentes buscan mecanismos y estrategias para desarrollar eficientemente una clase o contenido, mientras los alumnos aprenden a través de un activo proceso de construcción.
Elpapel de la enseñanza es inducir a éstos para que sean activos y responsables, para que construyan conocimientos en la clase y logren un cambio en la forma de pensar, actuar o sentir.
No existe unarelación de causa-efecto entre la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza puede ocurrir aún cuando no se produzca como resultado el aprendizaje deseado, asimismo, el aprendizaje puede realizarse sinque medie una acción de enseñanza que lo provoque.
El aprendizaje puede realizarlo uno mismo; se produce dentro de la propia cabeza de cada uno. La enseñanza, por el contrario, se produce, por logeneral, estando presente por lo menos una persona más; no es algo que ocurra dentro de la cabeza de un solo individuo
Sin embargo, los textos y las investigaciones didácticas continuamente establecenrelaciones entre ambas. Esta relación se entiende porque la tarea de enseñar, propia del docente, solo adquiere sentido cuando el estudiante aprende.
A partir de la idea de que enseñar equivale aaprender,la educación se ha centrado tradicionalmente en el punto de vista de la enseñanza, sacando a partir de ella conclusiones sobre el aprendizaje.
Esta ha sido la razón de que el debatemetodológico haya girado fundamentalmente hacia los métodos de enseñanza. En la actualidad se está poniendo más énfasis en las estrategias de aprendizaje, ya que el objetivo último de la enseñanza es que...
Enseñar y Aprender son procesos diferentes que involucran a sujetos diferentes: el docente, quien independientemente del modelo didáctico subyacente tiene comoactividad intencional la tarea de enseñar, y los alumnos quienes tienen la responsabilidad de aprender.
Tanto el proceso de enseñanza, como el de aprendizaje, están permeados por métodos yestrategias diferentes: los docentes buscan mecanismos y estrategias para desarrollar eficientemente una clase o contenido, mientras los alumnos aprenden a través de un activo proceso de construcción.
Elpapel de la enseñanza es inducir a éstos para que sean activos y responsables, para que construyan conocimientos en la clase y logren un cambio en la forma de pensar, actuar o sentir.
No existe unarelación de causa-efecto entre la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza puede ocurrir aún cuando no se produzca como resultado el aprendizaje deseado, asimismo, el aprendizaje puede realizarse sinque medie una acción de enseñanza que lo provoque.
El aprendizaje puede realizarlo uno mismo; se produce dentro de la propia cabeza de cada uno. La enseñanza, por el contrario, se produce, por logeneral, estando presente por lo menos una persona más; no es algo que ocurra dentro de la cabeza de un solo individuo
Sin embargo, los textos y las investigaciones didácticas continuamente establecenrelaciones entre ambas. Esta relación se entiende porque la tarea de enseñar, propia del docente, solo adquiere sentido cuando el estudiante aprende.
A partir de la idea de que enseñar equivale aaprender,la educación se ha centrado tradicionalmente en el punto de vista de la enseñanza, sacando a partir de ella conclusiones sobre el aprendizaje.
Esta ha sido la razón de que el debatemetodológico haya girado fundamentalmente hacia los métodos de enseñanza. En la actualidad se está poniendo más énfasis en las estrategias de aprendizaje, ya que el objetivo último de la enseñanza es que...
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