ENSE ANZA CONSTRUCTIVISTA eugenio

ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA

Considero que el educador, tiene que dar una conferencia con ejemplos significativos unificando conocimientos previos. La enseñanza como transmisión de conocimientos dealumno a alumno no puede ser pasivo ya que la información en su proceso siempre está el adolescente.
El docente en el proceso de información es inevitable en la contextualización con el propósito deanalizar y reflexionar la información para su aplicación, características del constructivismo:
1°Apoyar la contextualización del adolescente en conocimientos previos.
2°Cambios de la construcción delconocimiento con referencia del procesamiento de la información.
3°Relacion de conocimientos previos con los conceptos nuevos.
4°Aplica y relaciona conocimientos para desarrollar competencias.
Paradesarrollar el constructivismo es, controversia en los docentes para la reflexión de los alumnos identificando a ellos mismos su contextualización, los conocimientos nuevos desplazan al conocimientoviejo, se debe aplicar los conocimientos nuevos a situaciones verdaderas de su entorno, y surgen dudas a partir de los conocimientos nuevos se deben comprobar y comprender.
Crear un ambiente de aprendizajeadecuado a la conceptualización y a las aversiones curriculares alumno-maestro o recomendaciones de aplicación a los puntos anteriores
1.- Aprender de los alumnos
2.-Enseñarlos a aprender y no atradicionalismos
3.-Que los alumnos sean constructivistas
4.- confiar en la capacidad de resolución a problemas del alumno
5.- Siempre hay algo que aprender nunca hay un atraso
6.- Crear más situacionescontextualizadas y menos conceptualizadas
7.- El alumno debe generar su propio conocimiento
8.- Desarrollar competencias
9.- Aplicar conocimientos nuevos en la vida diaria
10.-crear situacionesdidácticas
11.-utilizacion de recursos gráficos
12.-Un aprendizaje es significativo cuando:
°Aplica lo aprendido en la resolución de problemas
° Contextualizar la información de los alumnos
° Plantear...