ENSE ANZA DE ESPA OL A INDIGENAS

ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A INDIGENAS
Desde sus orígenes, los diferentes grupos étnicos o indígenas como comúnmente llamamos, han aportado elementos culturales que enriquecen nuestra identidad nacional;de tal forma que actualmente se reconoce que nuestro país tiene una composición pluricultural apoyada originalmente en sus pueblos indígenas. Por otra parte, la Ley General de Educación establece elderecho de los pueblos indígenas de tener una educación que responda a sus características lingüísticas y culturales. En cumplimiento de las bases de esta ley, y en el contexto de la política educativaimplementada por la Secretaría de Educación Pública, la educación indígena busca, al igual que otras modalidades, desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, con absoluto respeto alos valores que posee.
Una de las formas más importantes en que la cultura se expresa es la lengua y ésta es, a su vez, desarrollada colectivamente a lo largo del tiempo para reproducir y expresarnuevos valores, objetos, actividades y creencias; en suma, todos los elementos culturales relevantes para un pueblo. El contexto lingüístico en que el niño indígena se desenvuelve, así como lasrelaciones que establece, influyen en su producción verbal y, en consecuencia, en su aprendizaje. En este contexto enseñar una segunda lengua como lo es el español, para un grupo de indígenas quienes tienenen si sus propios métodos de enseñanza y aprendizaje de acuerdo al lenguaje o idioma en que ellos se expresen resulta un poco complicado el adecuar un modelo de enseñanza especial.
Considerar elcontexto lingüístico del niño es uno de los aspectos que el maestro debe tomar en cuenta, todo esto para equilibrar la dificultad que implica el enseñar una segunda lengua, adecuarse al contexto supondríaun avance. Es importante que la escuela considere las formas de vida y tradiciones culturales existentes en el entorno del niño, además de las formas como se transmiten los conocimientos. En la...