Ense anza de la historia

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2015
Enseñanza de la historia en la EMS
Rafael F. Muñoz, “el feroz cabecilla; Relatos de la revolución Mexicana, México, SEP, 1974.
Tema principal: es un cuento que ofrece la reflexión de la deformaciónde los hechos históricos.
El autor del cuento del “El feroz cabecilla” muestra un relato de un campesino rebelde que ha ido a la guerra a conquistar la tierra labrada, aquel agonizaba por lapérdida de ambas piernas, que le habían sido arrancadas por la bala de un cañón, siendo abandonado por su caravana junto con varios moribundos en una deteriorada iglesia es capturado por los federales yfusilado, pero al paso de varios distorsionados informes que se les ha de rendir a los superiores, fue tachado como un feroz bandido, generalísimo de miles de campesinos rebeldes que disfrutaba desaquear, asesinar y de realizar varios crímenes.
En la lectura relata hechos convertidos en hazañas, en crónicas y reportajes que nos permite reflexionar acerca de cómo se van deformando los hechos o lahistoria a través de los testimonios de personas, relatos a los cuales le imprimen los sentimientos de cada sujeto y su manera de observar los sucesos, narrando discursos repletos  de gloria ytriunfo, enalteciendo a los personajes de la historia , sin que dieran cuenta de alguna manera de ciertos rasgos negativos de las supuestas batallas creadas a lo largo de los informes para cada jefesuperior, exponiendo lo deformado de los hechos, inclusive un periodista con el afán de sobresalir de entre otros periódicos, cuenta a todo la nación y su sociedad, una serie de memorias creadas, queafirma son supuestamente relatadas por el mismo “Generalísimo ”.
El estudiar la historia con base a testimonios, nos encontramos con ciertos problemas, que requieren un esfuerzo más en la una tareadel investigador, una reflexión en la que debe tener claro los hechos necesarios, lo importante que es estar consiente de nuestra historia y de los cambios que se van presentando en ella; o de la...
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