Ensen Amos Mucho

Enseñamos mucho?

Articulo realizado por el PhD,RN. Jean Foret Giddens y la PhD,RN,CPNP Linda Eddy

Introducción:

Una investigación realizada a estudiar las habilidades del examen físico que seimparte en el programa de licenciatura de enfermería se pregunta, Enseñamos mucho?
Debido a esta gran preocupante sobre el contenido enseñado en los planes de estudio del programa de licenciatura deenfermería surge esta investigación basada en determinar y analizar el contenido empleado para la realización del estimado físico en el programa de enseñanza de enfermería.
La investigación se basafundamentalmente en compara los métodos de enseñanza de las habilidades del estimado físico en el programa de asociado y bachillerato de enfermería.

Contenido:

El estudio reporto una significativadiferencia en tres categorías de las habilidades del estimado físico como son: evaluación del tejido tegumentario, mamas y genitales femeninos.
Los hallazgos de la investigación plantean cuestiones acercade la amplitud a la que el contenido del examen físico debe ser enseñado en el programa de asociado en enfermería.
Esto crea una gran preocupación pues la evaluación es sin duda una habilidadfundamental realizada por todos las enfermeras en la practica clínica. La valoración proporciona la base de datos sobre la que las enfermeras basan su decisión, las investigaciones y la evaluación.
En otrosestudio realizado por Barbarito, Carney y Lynch reporto que menos de la mitad de las habilidades enseñadas en el curso de examen físico fueron actualmente usadas en la practica clínica del programa debachillerato, Los autores se preguntaron si algunos de los contenidos enseñados en la examinación fisca fuero innecesarios. El estudio revelo que de 120 habilidades del estimado físico enseñados laencuesta arrojo que solo el 30 % de esas mismas habilidades se realizan en un diario de la semana. La mayoría de las 30 técnicas envuelven inspección y observación general asociadas mayormente al...