Ensenanza

Calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje y formación del profesorado
Los continuos cambios que se presentan en la actualidad dentro del ámbito educativo provocan que se lleve a cabo unabúsqueda, análisis y desarrollo de estrategias que nos ayuden a mejorar la calidad en la enseñanza educativa para así lograr un mayor aprendizaje en los jóvenes estudiantes.
El presente tema sedesarrollara en los siguientes subtemas:
1. Porque un modelo basado en competencias
2. Concepto de competencia en el EEES
3. El lugar de las competencias en el curriculum
4. Dos niveles degestión en la docencia
a. Diseño de la titulación
b. Diseño de las asignaturas
5. La evaluación de competencias
6. Instrumentos para la formación de los profesionales
7.Investigación y transferencia

En Europa fue desarrollado El Proyecto Tuning cuya razón fundamental para su creación fue la necesidad de mejorar el nivel educativo de las instituciones universitarias, deesta forma identificar e intercambiar información para mejorar la colaboración europea; cabe mencionar que este proyecto no se centra en los sistemas educativos sino en las estructuras y elcontenido de los estudios.
Este proyecto está basado en competencias y se dice así porque es una combinación dinámica en relación a las habilidades, conocimientos, responsabilidades, que describen losresultados de los aprendizajes de un programa educativo.
Dichas competencias suponen ir mas allá del conocimiento, haciendo uso de este y cuyo proceso sería el siguiente:
Antes de la docencia es elobjetivo. | Durante la docencia son las diversas actividades a realizar. | Y al final de la docencia son los resultados obtenidos. |

Para generar este proceso de competencias en el aprendizaje serequiere que se establezca el diseño de titulación y de asignaturas.
Dentro de este proyecto el diseño de titulación no cuenta con un catalogo previo ya establecido, sino mas bien se reúnen varias...