Enseyo

HISTORIA Y SU ENSEÑANZA II


NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE FERNANDO ANDRADE GUZMAN.

NOMBRE DEL MAESTRO: MANUEL BIDKAR ESCAMILLA GONZALES.

MATERIA: HISTORIA

GRADO Y GRUPO: 2 A.TRABAJO: LLUVIAS DE IDEAS.






¿Es accesible la historia a los niños?
La imaginación y el sentimiento.

* Los aspectos de la historia son muy variados, algunos de ellosestán al alcance de la mentalidad de los niños.
* La historia para los niños consiste en historias con curiosos personajes como los de los cuentos.
* El niño de emociona fácilmente consentimientos simples.
* El estudio de la historia exige un esfuerzo de memoria muy grande.
* Por lo general se pretende que justamente hay que aprovechar la vivacidad y frescura de lamemoria infantil para fijar todas esas cosas, que mas tardes les serán útiles.
* Es preciso que tengamos suficiente experiencia y que poseamos bastantes acontecimientos bien conocidos paraintercalar entre fechas y datos para que estos puedan determinarse exactamente.
* Las nociones secundarias de la historia son las que constituyen para los niños.
* Representan sin duda, elprincipio obstáculo para la memorización.
* Hasta los siete u ocho años por lo menos, y a veces aun más allá, tropezamos con la insuficiencia de la noción de duración y de pasado.
* Hace2000 años nuestro país se llamaba Galia.
* Los estudios de Piaget se refieren ante todo a la edad prescolar.
* Los mayordomos mayores del rey echan los fundamentos de su poderío que acabarapor engullir a la raza merovingia.
* Enrique de Guisa fue entonces el verdadero dueño del reino.
* Las guerras de religión duraban ya unos treinta años cuando Enrique III fue asesinado.* No olvidemos, por otra parte, que la enseñanza de la historia exige de los niños mucha soltura en cuanto a la representación geográfica.
* Napoleón hace recorre a los niños toda Europa.