Enseyo

Ensayo
En la escuela primaria AGUSTIN DE ITURBIDE, Clave 30DPR0659K, Zona 067, Sector 18, ubicada en Frac. Iturbide, Mpio de Jesús Carranza, la antes mencionada es escuela Unitaria, y cuenta tansolo con 7 alumnos, un aula, y dentro ella cuenta con todo lo necesaria para brindar el proceso E-A.

Al iniciar cabe mencionar que dentro de la escuela antes mencionada, he notado e identificado queexiste el problema de la Lecto-escritura, en donde a continuación primero tratare de dar un breve explicación de estos conceptos en los cuales me fue de mucho interés como los interpreta segúnGoodman.
Lectura: “La lectura sería uno de los cuatro procesos lingüísticos, ya que el habla y la escritura son productivos, y el escuchar y el leer son comprensivos. Es un juego psicolingüístico deadivinanzas. El sujeto predice o anticipa el significado de lo que lee, utiliza las claves que encuentra en los sistemas grafo-fonológico, sintáctico y semántico y hace uso de la redundancia del lenguajeescrito”. Escritura: “La escritura es quizá, el mayor de los inventos humanos. Es un símbolo de materialidad comunicativa verbal o no verbal”.
Menciono que los alumnos tienen este problema dentro delaula porque al realizar las actividades les cuesta mucho trabajo interpretar las indicaciones y aun cuando se le explica durante la clase no comprenden y al realizar sus activades en sus cuadernos,sus escritura no es la adecuada ya que estar copiando o contestan tienen problemas al escribir.
Cabe mencionar que este problema surge por que en ocasiones el problema de Lectoescritura,principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, cabe reconocer la falta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés o motivación del alumno, considero que tambiéninfluye en este problema los modelos educativos, los planes de estudio y programas de estudios, de cierta forma están bien pero como docente frente a grupo creo que los programas de estudios o las...