Enseñanaza

Deficiencia Auditiva.




Desarrollo del tema

1. Definición de la discapacidad.
La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial o total y unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o tendrá problemas para escuchar. Ésta puede ser un rasgo hereditario o puede ser consecuencia de unaenfermedad, traumatismo, exposición a largo plazo al ruido, o medicamentos agresivos para el nervio auditivo.
Se distingue en dos grandes grupos:
Personas con sordera.
Personas con hipoacusia.
Personas con sordera:
Las personas sordas son aquellos individuos cuya capacidad para oír, es tan limitada, que no es funcional para los propósitos ordinarios de la vida, dado que su deficiencia es tansevera, profunda o prácticamente total.
Personas con hipoacusia:
Son aquellos individuos que presentan grados diversos de perdida auditivos, que puede variar de leve a severo. Se pueden manifestar cuando la persona con déficit auditivo tiene una perdida significativa de la audición y requiere medidas adaptivas, pero si se puede responder al habla y a otros estímulos auditivos.
Los términos detrastornos de la audición es mas general, porque incluye discapacidades auditivas que pueden ir desde las mas ligeras hasta las mas profundas e incluyen a las personas sordas y a quienes poseen déficit auditivo.
Los tipos de pérdida auditiva pueden clasificarse dependiendo del lugar en que se ubique la lesión. Estos tipos son los siguientes:
Conductivas: Se originan en complicaciones o daños en eloído externo o medio, como por ejemplo: acumulación de cera, enfermedades que dejan fluidos o residuos, o canales auditivos con malformaciones.
Neurosensoriales: Son daños en las fibras nerviosas y otras partes del oído interno como las malformaciones en el Cóclea y en el nervio auditivo.
Mixta: Hay trastornos conductivos y neurosensoriales presentes.
También es importante aclarar que lasdificultades pueden presentarse en forma unilateral (afectan un solo oído) o bilaterales (presentan en ambos oídos aunque no necesariamente la pérdida auditiva se da en el mismo nivel).
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, una audición se considera normal cuando la persona oye de 0 a 30 dB (decibeles) para la audición aérea (sensación producida por las ondas sonoras transmitidas por elaire) y de 0 a 20 dB para la audición (sensación producida por las ondas sonoras transmitidas a través de los huesos del cráneo.
Por otra parte, el conjunto de definiciones más utilizado en relación con la deficiencia auditiva, fue desarrollado por Frisina (1974), este se muestra a continuación:
Nivel I, 35 a 54 dB de nivel auditivo. Los individuos de esta categoría no necesitan acomodamientoespecial en su clase o escuela, regularmente requieren asistencia especial en habla y audición.
Nivel II, 55 a 69 dB de nivel auditivo. Estas personas ocasionalmente necesitan ser colocadas en lugares especiales en su clase o escuela; normalmente precisan atención especial en habla, audición y lenguaje.
Nivel III, 70 a 90 dB de nivel auditivo. Ocasionalmente necesitan ser colocados en lugaresespeciales de su clase o escuela, normalmente demandan asistencia en habla, lenguaje y educación.
Nivel IV, 90 dB de nivel auditivo y más. Normalmente necesitan lugares especiales en su clase o escuela; regularmente requieren ayuda especial en habla, audición, lenguaje y educación.
De acuerdo con Heward (1998) hay cinco niveles para clasificar el efecto que la pérdida auditiva determinada según losdecibeles:
Leve (de 27 a 40 dB): la persona presenta una dificultad para oír voces suaves y distantes, pero, por lo general, no hay problemas escolares.
Ligera (de 41 a 55 dB): comprende conversaciones cara a cara a una distancia de 1,50 m, si la voz de que habla es débil puede perder hasta el 50% de lo que se le dice. Hay errores en su vocabulario y lenguaje oral.
Moderada (de 56 a 70 dB):...